inteligencias múltiples

Tips para implantar las inteligencias múltiples en el aula

En la actualidad se habla mucho de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, pero… ¿sabes lo qué es?

Fue Howard Gardner el primero que habló por primera vez de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta teoría no concibe el concepto inteligencia como algo unitario sino como un conjunto de capacidades específicas que podemos desarrollar. Este autor, diferencia SIETE inteligencias:

  • Lógico-matemática. Esta inteligencia agrupa las siguientes habilidades: captar, comprender y establecer relaciones, emplear los números y realizar operaciones de forma efectiva, plantear y resolver situaciones problemáticas y desarrollar el razonamiento lógico.

  • Espacial. Esta inteligencia se basa en el conjunto de habilidades mentales relacionadas con la rotación de objetos en la mente. La base de esta inteligencia es la percepción, que es el proceso que permite a las personas ser capaces de comprender su entorno.

  • Kinestética-corporal. Se trata de la capacidad de usar nuestro propio cuerpo con precisión (coordinación, equilibrio, velocidad…).

  • Musical. Esta inteligencia es la habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar formas musicales, además de relacionarse con el ritmo, el tono y el timbre. Esta estrechamente relacionada con las emociones.

  • Interpersonal. Es la que nos permite comprender a los demás y comunicarnos con ellos.

  • Intrapersonal. Es la capacidad que nos permite conocernos a nosotros mismos mediante el autoanálisis.

  • Lingüística. El uso del lenguaje repercute en las posibilidades para gestionar problemas, abordar proyectos y mantener relaciones saludables con otras personas.

Aunque cabe destacar que actualmente se hablan de dos más: la naturalista y la pedagógica.

Inteligencias múltiples. De que manera podemos introducirlas en el aula. Consejo e ideas.

Y ahora te preguntarás… ¿qué es lo que tengo que hacer como docente para implantar esta teoría en el aula? ¡Es más fácil de lo que parece! Lo haremos a través de nuestra METODOLOGÍA. Es decir, a través de la forma que tenemos de enseñar. A continuación, te propongo unas ideas para implantar esta teoría en el aula:

  • Preparara, planifica y lleva a cabo Escapes Rooms o Breakouts en el aula.

  • Enfoca las actividades a preparar proyectos tanto en grupo como individualmente. Esto les permitirá profundizar en un tema concreto, estimular el lenguaje, aprender a buscar información, trabajar la expresión escrita y oral, trabajar las funciones ejecutivas, aprender a escuchar y a respetar opiniones…

  • Prepara puzles sobre algún tema o vocabulario que te interese, utiliza plastilina u objetos moldeables…

  • Utiliza la música para trabajar la comprensión escrita (y aprovecha la situación para ponerla de fondo mientras trabajan).

  • Realiza manualidades en el aula sobre temas concretos que permitan trabajar la motricidad fina.

  • Propón debates sobre temas que interesen al grupo para trabajar el lenguaje corporal.

  • Organiza excursiones para conectar con la naturaleza en temas que interesen y que lo exijan.

  • Implanta sistemas de gestión del aula en clase que les ofrezca recursos para gestionar conflictos.

  • Realiza actividades de escritura creativa.

  • Lleva a cabo experimentos en el aula para aprender a través de los sentidos y de la propia experiencia.

Como veis, son propuestas sencillas que aportan un montón de beneficios en el aula. ¿Os gustaría que especificara más sobre alguna? Si os han gustado estas propuestas, podéis encontrarme en mi blog pedagoque o en mi Instagram @pedagoque.

Descarga los tips en PDF:

Inteligencias múltiples. De que manera podemos introducirlas en el aula. Consejo e ideas. Inteligencias múltiples. De que manera podemos introducirlas en el aula. Consejo e ideas.

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