TÍTULOS PROPIOS DE
- CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL
Profesor de español como lengua extranjera en línea
Este es un curso de 50 horas que mediante un enfoque práctico y constructivista le da al alumno las herramientas para poder empezar a dar clase de una manera profesional y metódica.
El curso se centra en proveer al alumno de una introducción en Enseñanza de Español como lengua extranjera (ELE).
El número de hablantes/estudiantes de español va creciendo cada año y subsecuentemente el número de docentes necesarios en todo el mundo.
El curso es totalmente interactivo, se realiza mediante nuestra propia aula virtual que se adapta a cualquier dispositivo móvil, con tutor personal, sin fechas de entrega y una estructura abierta.
CONVOCATORIA
MODALIDAD
DURACIÓN
TÍTULO PROPIO DE
BECA
Hemos formado a más de 25.000 profesores de español, ¿te unes a nuestra comunidad?
Toma las clases
a tu ritmo
Accede de forma directa al curso y realiza las actividades a tu ritmo y tu tutor/a las irá corrigiendo.
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de tu tutor
Desarrolla las actividades y recibe soporte del equipo docente a lo largo del proceso de aprendizaje.
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en tu carrera
Recibe tu certificado emitido por ELEInternacional al finalizar el curso.
Características del curso
Certificación
Nuestros cursos de formación
están certificados
Los cursos online de formación son Títulos Propios de ELEInternacional.
ELEInternacional es la escuela online de referencia en el mundo ELE. Ampliamente reconocida a nivel internacional. Nuestra escuela busca la excelencia académica a nivel teórico, al mismo tiempo que crea un aprendizaje experiencial para el profesor.
Tu diploma digital tendrá tu nombre, el temario, las horas del curso y los sellos de ELEInternacional.
Módulos
Obtén las habilidades prácticas para comenzar a dar clases de español a medida que sigues tu camino de aprendizaje a través de los módulos de este curso en línea:
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Ver y comprender las principales diferencias entre las clases presenciales y las clases online.
• Entender y asumir las principales diferencias entre el profesor presencial y el profesor online.
• Analizar los diferentes roles del profesor online y las competencias clave.
• Resolver dudas específicas comunes a todos los profesores que quieren dar el salto a la enseñanza online.
• Aprender los elementos básicos de la comunicación no verbal.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Hacer una visión general de las distintas metodologías a lo largo de la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras.
• Analizar el papel de la interacción como teoría del aprendizaje y como objetivo didáctico.
• Conocer las estrategias de expresión y comprensión.
• Identificar los elementos kinésicos y paralingüísticos.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la importancia de la afectividad en el aula de lenguas extranjeras y sus teorías.
• Gestionar la ansiedad en tus clases.
• Familiarizarse con conceptos básicos sobre las teorías que estudian este campo.
• Conocer estrategias de gestión de aula y de organización del aprendizaje para alcanzar un resultado más significativo, memorable y duradero.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer qué es una flipped classroom.
• Diferenciar una clase tradicional y una flipped classroom.
• Conocer herramientas adaptadas a las necesidades de los alumnos.
• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de una flipped classroom.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Identificar el perfil del alumno.
• Saber reconocer el contexto y las necesidades del alumno.
• Conocer los elementos que configuran una clase.
• Usar cronogramas.
• Comparar materiales presenciales y virtuales.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Analizar cómo podemos usar el pensamiento visual en clase.
• Aprender sobre el pensamiento visual como herramienta de diferenciación.
• Aprender formas básicas para conectar ideas.
• Crear un diccionario visual.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
PARTE I:
• Analizar por qué debemos diseñar materiales propios.
• Aprender a elegir y a combinar colores.
• Descubrir cómo seleccionar y combinar tipografías.
• Mostrar al alumno diferentes bancos de imágenes gratuitas.
• Adquirir conocimientos básicos para manejar la herramienta de diseño canva.com.
PARTE II:
• Aprender sobre las diferentes clases de actividades interactivas que existen.
• Analizar las diferentes plataformas/programas disponibles.
• Ser capaces de crear actividades interactivas sin saber programar.
PARTE III:
• Usar las TIC para la creación de materiales.
• Conocer nuevas herramientas.
• Practicar creando nuevos materiales.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
PARTE I:
• Comprender los conceptos de escucha activa y empatía.
• Identificar los elementos que configuran una primera clase o clase de prueba.
• Analizar el contexto y necesidades del alumno.
PARTE II:
• Solucionar problemas técnicos.
• Solucionar problemas con los alumnos.
• Anticiparse a los problemas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Ver las diferentes alternativas laborales a la creación de nuestra propia página web.
• Conocer los servicios de videollamada.
• Aprender sobre los espacios de trabajo.
• Usar extensiones y otros programas.
• Conocer los servicios de pago.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Comprender qué es la gramática cognitiva.
• Conocer las ventajas y beneficios del uso de la gramática en clase.
• Aprender las pautas del profesor cognitivo.
• Ver la relación entre gramática cognitiva y enfoque comunicativo.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Aprender sobre el precio como componente psicológico.
• Crear nuestro vídeo de presentación.
• Gestionar la identidad social.
• Conocer las licencias Creative Commons.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer la importancia y necesidad de una Imagen de Marca personal potente.
• Aprender a crear un plan de marketing: básico para planificar y marcar la estrategia de posicionamiento.
• Estructurar tu página web: qué debe llevar, cómo construirla y las secciones que debe incluir.
• Conocer las redes sociales: cuáles son las más importantes y útiles para ti y tu sector y cómo sacarles el máximo partido.
• Enseñar la importancia del blog: por qué necesitas un blog y qué importancia tiene aportar contenido de valor.
• Aprender sobre email marketing: Cómo conectar con tus usuarios a través de una potente acción de email marketing.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Entender con que se enfrenta el profesor a distancia
• La salud del profesor en línea
• Ergonomía en la oficina
• Salud emocional del profesor en línea
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer las ventajas y desventajas de la enseñanza online a niños.
• Dominar las técnicas más eficaces para encontrar alumnos y fidelizarlos.
• Comprender los aspectos más importantes a la hora de diseñar una clase de prueba.
• Entender la estructura de la clase online de media hora y de una hora y saber implementarla de manera eficaz.
• Reflexionar sobre los aspectos más importantes a la hora de controlar el comportamiento dentro de una clase online para poder desarrollar técnicas más eficaces.
• Conocer los recursos digitales y físicos que se pueden utilizar en una clase online.
• Seleccionar los contenidos de enseñanza que se deben integrar dentro de una programación de clases y ajustarlos a un supuesto.
• Reflexionar sobre las cualidades que necesita poseer un profesor online de niños.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre las ventajas de utilizar plataformas digitales.
• Acceder a una plataforma de contenidos para la enseñanza de español.
• Dar uso a la plataforma Hablamos en clase.
• Crear una clase.
Materiales incluidos
El curso está diseñado con el objetivo de transmitir los contenidos de forma amena y más visual con actividades prácticas y de reflexión, vídeo-seminarios, lecturas, tests y actividades interactivas en línea, entre muchas otras.
De forma complementaria, al apuntarte al curso universitario recibirás acceso exclusivo a 9 Masterclass
El curso dura 50 horas y puedes realizar las actividades a tu ritmo con evaluación continua
De forma complementaria, al apuntarte al curso universitario recibirás acceso exclusivo a 9 Masterclass
Sergio Pérez
Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online
Álvaro Sesmilo2
2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática
OLAYA FERNÁNDEZ
Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños
CHRISTIAN ANDRADES2
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales
LAURA CALDAS2
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint
LIDIA VISO
Hablará sobre cómo crear un blog para profesores
Formadores
Sergio Pérez
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania, y posteriormente como profesor de ELE en Letonia, donde reside actualmente. Aquí, colabora con diferentes instituciones educativa, como Riga Business School. Comenzó a dar clases de español a través de Internet 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, una página para continuar impartiendo clases de español en línea.
Álvaro Sesmilo
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
José Antonio Lucero
Licenciado en Historia y Máster en Escritura Creativa, profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Secundaria. Desde que comenzó su carrera docente se ha interesado por la innovación educativa, especializándose en el enfoque Flipped Classroom como uno de los máximos exponentes de este modelo en España. Es YouTuber y a través de su canal “La cuna de Halicarnaso” imparte, de manera dinámica y motivadora, lecciones de Geografía e Historia no solo a sus alumnos sino a sus decenas de miles de seguidores en España y Latinoamérica.
Verónica Santos
Licenciada en Derecho por la Universidad de Alcalá en 2011 y poseedora de un máster en asesoría de empresas (fiscal, laboral y contable), experta en contabilidad avanzada, auditoria LOPD y protección de datos. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.
Fernando Téllez
Licenciado en Periodismo, especialista en redes sociales y conocedor del sistema de educación pública Noruego a raíz de su experiencia como profesor de español en Oslo tras realizar su primer postgrado en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas por la Universidad de Huelva; poseedor del Máster Universitario de Profesor en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.
Olaya Fernández
Licenciada en Filología Clásica por la Universidad de Oviedo y Máster de Secundaria, especialidad Latín, Griego y Lengua castellana y su literatura en la Universidad de Málaga. en 2012 viajó a Londres, donde empezó a desarrollar su carrera como profesora de español. De vuelta en España, empezó a formarse como emprendedora, aprender a crear páginas web y marketing digital. En 2016 fundó Enjoy Español, una web dedicada a la enseñanza del español a niños.
María Alcaraz
Licenciada en periodismo, con diversos másters y postgrados en marketing y publicidad, especializada en marketing y comunicación tanto para empresas como para marcas e identidades personales. Ha sido directora de marketing de empresas internacionales y ahora tiene su propio estudio de marketing y comunicación. En ELEInternacional se encarga de abrirte un mundo de posibilidades para que puedas posicionarte a nivel online en tu entorno profesional y conseguir aumentar tus ventas es decir, tener más alumnos.
Dra. María Méndez
Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Editorial Edinumen
Edinumen es una editorial especializada en la edición de libros y materiales para el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y como segunda lengua. Han cooperado para el desarrollo de los módulos de la gamificación y el trabajo cooperativo. Además, proveen al estudiante con acceso a la plataforma hablamos.
Laura Caldas Gonzalez
Graduada en Magisterio Bilingüe (Inglés) de Ed. Primaria. Ha enseñado idiomas a alumnos de todas las edades, desde los 3 a los 74 años. Desde 2014 es profesora de ELE y Ciencias en un centro de secundaria en Inglaterra. Creó El tarro de los idiomas un espacio para compartir recursos mas visuales y didácticos.
Christian Andrades Benítez
Diplomado en Magisterio de inglés, poseedor de 3 cursos de metodología de enseñanza ELE y un Máster Universitario en Estudios Hispánicos: Enseñanza del Español L1/L2 . En 2015 creó el blog abcdeEle.com, enfocado a la creación materiales más visuales para las clases de español.
Metodología y evaluación
El curso es a distancia mediante nuestra aula virtual, con una metodología cognitiva y constructivista que promueve el aprendizaje activo y autónomo. El alumno cuenta con un tutor personal, al que puede contactar mediante correo electrónico, que irá corrigiendo las actividades que se incluyen en cada módulo.
El rol del estudiante pasa a ser el principal, ya que el tutor es un simple guía en el proceso de aprendizaje. Mediante las actividades del curso el alumno va construyendo su propio conocimiento guiadamente. Estructurar el aprendizaje en torno a la figura central del alumno implica que se tengan en cuenta también las diferentes inteligencias, por lo que hay ejercicios muy diversos (actividades prácticas y de reflexión, vídeo-seminarios, lecturas, tests y actividades interactivas en línea, entre muchas otras).
Este curso tiene una estructura abierta: el alumno puede planificar su propia ruta de aprendizaje y elegir qué módulos ver y qué actividades realizar primero. Los ejercicios no tienen fecha de entrega, el tutor personal los irá corrigiendo a medida que el estudiante los realice. Se dispone de un año para completar el curso.
Todos los materiales necesarios para el curso se incluyen en el aula virtual (vídeos, lecturas y descargas), a la cual se tiene acceso individualizado. Desde su página principal se puede acceder de manera fácil e intuitiva a todos los contenidos del curso y a los recursos necesarios para un completo aprendizaje. Además, en la barra lateral puede consultarse en cualquier momento el progreso del alumno en cada módulo.
EVALUACIÓN CONTÍNUA
La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.
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¿Qué dicen nuestros alumnos?
Es un curso que te ofrece muchos recursos y muchas opciones de formación. Además los tutores son muy atentos y te ayudan en todo lo posible.
Me ha resultado muy cómodo realizar este curso. Se ha adaptado a mis necesidades así como a mi ritmo de trabajo. EL proceso ha sido sencillo, siempre y cuando la dedicación que he destinado a la ejecución de las actividades ha sido la que he considerado para hacerlo lo mejor posible. El tutor destinado se ha interesado por mis actividades, dándome su impresión sobre las mismas así como su corrección y visto bueno. Curso recomendable 100%.
Contenidos interactivos, contenidos expuestos de manera clara y muy amigable. Además el entorno de aprendizaje está muy bien diseñado. Es un curso bastante dinámico, y eso par a mí es genial, muy bien diseñado y que se permite a si mismo crecer. No es el primero que hago sobre ELE y es uno de los mejores.
“Lo mejor ha sido la claridad con la que se explican los aspectos curriculares necesarios para poder trabajar en cualquier sitio, así como la cantidad de material proporcionado para el buen funcionamiento una clase. Es un curso muy práctico que toca todos los aspectos, tanto curriculares como metodológicos, necesarios para poder desenvolverte como profesor de una lengua extranjera.”
+700 opiniones positivas sobre este curso en EL PAÍS Y E-MAGISTER
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¿Cómo es nuestra plataforma por dentro?
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Mira este vídeo para entender cómo es nuestra plataforma por dentro,
qué te encontrarás en ella y cómo funcionará el curso.
Trabajamos constantemente en nuestra plataforma para hacer que el aprendizaje sea de gran calidad y ameno
- Puedes navegar por el curso libremente eligiendo la lección y el módulo que desees, aunque te recomendamos seguir el orden numérico
- Contarás con recursos muy variados: lecturas, vídeos, ejercicios de reflexión, infografías, esquemas y muchisimos más.
- Vas a realizar diferentes actividades, cuestionarios y exámenes que podrás repetir hasta tenerlo todo correcto.
- En todo momento podrás contactar con tu tutor/a por email para resolver tus dudas
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Certificación internacional
ELEInternacional es la escuela online de referencia en el mundo ELE. Ampliamente reconocida a nivel internacional. Nuestra escuela busca la excelencia académica a nivel teórico, al mismo tiempo que crea un aprendizaje experiencial para el profesor.
Cursos prácticos
(de verdad)
Las opciones disponibles para formarte como profesor de español son limitadas. Muchas no tienen aplicación práctica en la vida real y no te ayudan a avanzar en tu carrera. Otras no tienen en cuenta tu disponibilidad de tiempo, son costosas y el contenido es aburrido y limitado.
Contamos con los mejores recursos
Tenemos un equipo docente especializado que está a la última en metodología y que enseña o ha enseñado en los mejores centros del mundo. Utilizamos una plataforma interactiva y moderna con vídeos explicativos.
Soporte y tutor
personal
Todos nuestros alumnos cuentan con un tutor personal y el respaldo de nuestro equipo docente para guiarles a lo largo del proceso de formación.
Flexibilidad y aplicación a la vida real
Entendemos que la vida sigue y que tienes diferentes responsabilidades. Es por eso que podrás avanzar a tu propio ritmo y entregar las tareas cuando tú quieras, de una forma práctica y aplicable a la vida de un profesor.
Los mejores
expertos
Somos los únicos en el sector que desarrollamos módulos específicos con especialistas en vez de contenidos generalistas. En cada curso participan más de 17 expertos del mundo de ELE y de la educación en general. Queremos proporcionarte la mejor formación a través de los mejores formadores.
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libertad para el alumno”
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Preguntas frecuentes
Sí, el perfil de profesor de español preferido es el de un titulado universitario, de diferentes especialidades, con formación específica en didáctica de segundas lenguas, pero que no tengas estudios en magisterio/lenguas/filologías/hispánicas no implica que no puedas realizar nuestro curso.
Recomendamos primero realizar el curso de ELE general para obtener las bases de la didáctica en ELE. Con este curso adquirirás las herramientas necesarias para dar clases de español como lengua extranjera.
La formación es 100 % on-line mediante un aula interactiva y los módulos están organizados de forma autónoma, es decir, eres tú quien va avanzando y realizando las actividades. No hay fechas límite para la entrega de actividades, tendrás un año completo para realizar el curso; si no lo terminas, podrás realizar una extensión de matrícula de otro año.
Al terminar el curso recibirás un diploma en formato digital firmado por ELEInternacional con validez curricular y se generará automáticamente en la plataforma al terminar el curso.
Dispondrás de un año desde el momento en que te inscribes para finalizar el curso. Si pasado este tiempo no se ha podido terminar el curso, puedes realizar una extensión de un año más por 50 euros.
Importante:
- Solamente se podrá realizar una extensión por curso.
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