Cursos universitarios en colaboración con

Curso Universitario de Especialización: Enseñanza de ELE en línea
  • El curso se centra en profundizar en la enseñanza de segundas lenguas a través de herramientas en línea. La enseñanza en línea está en auge y los profesionales de la enseñanza tienen que estar preparados para dar clases de español en este ámbito.

  • En este curso aprenderemos a valorar las necesidades del alumnado atendiendo al contexto educativo, reflexionaremos sobre las principales diferencias de la enseñanza presencial y online y descubriremos nuevas herramientas para preparar materiales interactivos que faciliten el proceso de aprendizaje de niños y adultos de forma más lúdica y experiencial.   

  • Además, aprenderemos nuevas técnicas para programar clases efectivas de manea más creativa y compartiremos experiencias sobre cómo empezar a trabajar como profesor de ELE en línea.

  • Este curso creado por ELEInternacional está certificado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) como Título Propio. Puede ser baremable y convalidado por créditos ECTS (6), pero su validez dependerá en última instancia de las bases de cada convocatoria.*

icono-convocatoria

CONVOCATORIA
ABIERTA

icono-modalidad

MODALIDAD
ONLINE

icono-duracion

DURACIÓN
150 HORAS

icono-u

CRÉDITOS
6 ECTS Y BAREMABLE*

BECA
30%

Características del Curso

Obtén las habilidades prácticas para comenzar a dar clases de español a medida que sigues tu camino de aprendizaje a través de los módulos de este curso en línea:

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Aspectos básicos y generales de la enseñanza de lenguas en línea.

• Entender las principales diferencias entre las clases presenciales y las clases a distancia.

• Analizar las diferentes características, objetivos y necesidades de docentes y estudiantes en entornos virtuales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Analizar el concepto de competencia digital docente. 

• Examinar la importancia del desarrollo de las competencias docentes.

• Conocer el Marco Común de Competencia Digital Docente. 

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Hacer una visión general de las distintas metodologías a lo largo de la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras.

• Analizar el papel de la interacción como teoría del aprendizaje y como objetivo didáctico.

• Conocer las mejores estrategias de expresión y comprensión.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Reflexionar sobre la importancia de la afectividad en el aula de lenguas extranjeras y sus teorías.

• Gestionar aspectos como la ansiedad o la desmotivación en las clases en línea.

• Conocer estrategias de gestión de aula y de organización del aprendizaje para alcanzar un resultado más significativo, memorable y duradero.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer en qué consiste esta metodología y cómo ponerla en práctica.

• Diferenciar una clase tradicional y una clase invertida y entender sus distintas fases.

• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la clase invertida.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Identificar el perfil del alumno, reconocer sus objetivos y las necesidades.

• Conocer los elementos que configuran una clase.

• Comparar materiales para clases presenciales y virtuales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Aprender sobre el pensamiento visual como herramienta de diferenciación.

• Analizar cómo podemos usar el pensamiento visual en clase, ventajas de este tipo de aprendizaje.

• Técnicas para ponerlo en práctica con nuestros estudiantes.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

Reflexionar sobre la importancia de crear materiales propios para las clases en línea.

Aprender a elegir y a combinar colores y cómo seleccionar y combinar tipografías.

Analizar las diferentes plataformas/programas disponibles.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Aprender nociones básicas de diseño.

• Manejar PowerPoint como una herramienta para la creación de actividades y dinámicas.

• Aumentar  la  seguridad  de  los  participantes  a  la  hora  de  crear  sus  propios materiales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Adaptar a las clases en línea materiales creados para clases presenciales.

• Crear actividades y unidades didácticas a partir de elementos que inicialmente están concebidos con otro propósito (comercial, informativo, ..).

• Analizar fuentes desde las que podemos conseguir contenido para ser adaptado a nuestras clases

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Discutir sobre qué son los factores individuales de aprendizaje y cómo afectan a los alumnos de lenguas extranjeras.

• Definir qué son las estrategias de aprendizaje y cómo funcionan en el proceso de adquisición de una lengua extranjera.

• Ser consciente del papel de la motivación en la enseñanza de lenguas.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Definir el concepto de autonomía en el aprendizaje de lenguas.

• Conocer los aspectos básicos de la relación profesor-alumno en la enseñanza en línea.

• Discutir sobre diferentes propuestas para dotar de autonomía al alumno en contextos virtuales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Aprender sobre distintas formas de enseñar gramática en línea.

• Ver la relación entre gramática cognitiva y enfoque comunicativo.

• Reflexionar sobre cómo trabajar distintos contenidos gramaticales en las clases virtuales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer las características específicas de la enseñanza en línea a niños.

• Ver los recursos digitales y físicos que se pueden utilizar en una clase virtual y  seleccionar los contenidos de enseñanza más apropiados en cada caso.

• Reflexionar sobre las cualidades que necesita poseer un profesor a distancia de niños.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Establecer las bases y las características de la enseñanza de EFE en sus diferentes ramas y conocer la diferencia entre la enseñanza de EFE y la enseñanza de español general. 

• Reflexionar sobre cómo enseñar EFE a contextos en línea. 

• Trabajar el Aprendizaje Basado en Proyectos / Problemas como dinámica de clase.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Entender las principales diferencias entre el examen DELE y el examen SIELE

• Determinar el perfil y las necesidades del estudiante de exámenes oficiales.

• Explicar en qué consiste el Bachillerato Internacional.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Ver las diferentes alternativas laborales a la creación de nuestra propia página web

• Aprender sobre los espacios de trabajo virtuales.

• Usar extensiones y otros programas relacionados con entornos de aprendizaje virtuales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer el mundo del blogging y aprender las nociones básicas de un blog.

• Reflexionar sobre aspectos tecnológicos de la creación de un blog. 

• Saber cuáles son los mejores canales de difusión y promoción.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer la importancia y necesidad de una Imagen de Marca personal potente y llamativa.

• Aprender a crear un plan de marketing: básico para planificar y marcar la estrategia de posicionamiento.

• Estructurar tu página web y conocer bien las distintas redes sociales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Crear nuestro vídeo de presentación.

• Gestionar la identidad social de una manera positiva.

• Conocer las licencias Creative Commons

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Entender el funcionamiento y cuidado de la voz.

• Corregir malas posturas y malos hábitos.

• Cuidar la vista y el oído.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Identificar los elementos que configuran una primera clase o clase de prueba.

• Analizar el contexto y necesidades del alumno.

• Anticiparse a posibles problemas o dificultades.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Reflexionar sobre las ventajas de utilizar plataformas digitales

• Acceder a una plataforma de contenidos para la enseñanza de español

• Incorporar el curso interactivo “Hablamos” a tus clases en línea.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Entender el funcionamiento y cuidado de la voz.

• Corregir malas posturas y malos hábitos.

• Cuidar la vista y el oído.

El curso está diseñado con el objetivo de transmitir los contenidos de forma amena y más visual con actividades prácticas y de reflexión, vídeo-seminarios, lecturas, tests y actividades interactivas en línea, entre muchas otras.

ViDEOS EXPLICATIVOS

La mayoría de los módulos vienen acompañados de vídeos explicativos para que el proceso de aprendizaje sea mucho más ameno.

LIBRO DIGITAL “DE GRAMÁTICA VISUAL A1-B1” CON INFOGRAFÍAS

Libro digital “Gramática Visual” (en colaboración con Ana Gómez de Lápiz de ELE) con 25 infografías explicativas de gramática para los niveles A1 y B1 que podrás utilizar en tus clases como material principal o complementario.

PACK DE INFOGRAFÍAS DESCARGABLES PARA TUS CLASES

Pack de infografías creadas por Christian Andrades de abcdeEle. podrás enseñar de manera mucho más visual los tiempos gramaticales, frases hechas, etc.

AnteriorAnterior
SiguienteSiguiente
Slider

De forma complementaria, al apuntarte al curso universitario recibirás acceso exclusivo a 9 Masterclass

Sergio Pérez

Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online

Álvaro Sesmilo2

2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática

OLAYA FERNÁNDEZ

Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños

CHRISTIAN ANDRADES2

2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales

LAURA CALDAS2

2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint

LIDIA VISO

Hablará sobre cómo crear un blog para profesores

¡DURANTE EL CURSO PODRÁS CONSEGUIR ELECOINS CANJEABLES!

Sergio Pérez

Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania, y posteriormente como profesor de ELE en Letonia, donde reside actualmente. Aquí, colabora con diferentes instituciones educativa, como Riga Business School. Comenzó a dar clases de español a través de Internet 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, una página para continuar impartiendo clases de español en línea.

Marta Ezquerro

Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. En la Universidad complutense de Madrid realizó los cursos de doctorado (Especialidad en Literatura del Siglo de Oro), antes de dedicarse a la enseñanza del español a extranjeros. Máster de Enseñanza de español para extranjeros por la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, desde hace 20 años imparte clases privadas en empresas y a particulares. Hace dos años empezó a impartir clases online.

Álvaro Sesmilo

Licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense deMadrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá.Ha ejercido como profesor de ELE/EL2 en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fuedirector del departamento de lengua y cultura española en la Universidad AkademiaMorska y jefe de estudios EF en Madrid. Autor del curso digital “Hablamos” nivel B1 dela Editorial Edinumen. En ELEInternacional se encarga de revisar todo todo elcontenido teórico. 

María Méndez Santos

Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.

José Antonio Lucero

Profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Secundaria. Licenciado en Historia en el año 2011 y Máster en Escritura Creativa por la Universidad de Sevilla en 2013. Desde el curso 2014-2015 ejerce como profesor de secundaria en el Colegio Ntra. Sra. Perpetuo Socorro (Rota, Cádiz). Experto en metodologías activas, el ABP y la Flipped Classroom.

Olaya Fernández

Licenciada en Filología Clásica por la Universidad de Oviedo y Máster de Secundaria, especialidad Latín, Griego y Lengua castellana y su literatura en la Universidad de Málaga. en 2012 viajó a Londres, donde empezó a desarrollar su carrera como profesora de español. De vuelta en España, empezó a formarse como emprendedora, aprender a crear páginas web y marketing digital. En 2016 fundó Enjoy Español, una web dedicada a la enseñanza del español a niños.

Lidia Viso

Licenciada en Pedagogía y Ciencias de la Educación además de Magisterio de Lengua extranjera francés. Cuenta con diversos cursos sobre la metodología y enseñanza de idiomas y desde 2009 ejerce esta profesión que le apasiona tanto presencial como online. Ha trabajado como lectora en Francia y como profesora titular de español en este mismo país. Además tiene experiencia en la orientación educativa y en la enseñanza del francés, habiendo impartido clases a alumnos de 3 a 50 años.

 

María Alcaraz

Licenciada en periodismo, con diversos másters y postgrados en marketing y publicidad, especializada en marketing y comunicación tanto para empresas como para marcas e identidades personales. Ha sido directora de marketing de empresas internacionales y ahora tiene su propio estudio de marketing y comunicación. En ELEInternacional se encarga de abrirte un mundo de posibilidades para que puedas posicionarte a nivel online en tu entorno profesional y conseguir aumentar tus ventas es decir, tener más alumnos.

Chema Romero

Graduado en Ed. Primaria. Máster en Dirección de Centros Educativos y Posgrado en Organización Académica. Experto en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Posgrado en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Segunda Lengua. Máster en Formación del Profesorado. Docente en Fundación CIESE-Comillas. Colaborador docente en varias universidades. Responsable de Formación de profesores de ELE en Vamos-Madrid y Campus ELE. Docente de ELE. Asesor y consultor independiente en gestión de centros educativos. Dirige Beco Formativa, entidad especializada en asesoría a escuelas e instituciones de ELE

Gabriel Neila

Es Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Alcalá y máster oficial en Lingüística Aplicada a la enseñanza de ELE por la Universidad de Jaén. En la actualidad se encuentra elaborando su tesis doctoral, dentro del programa de doctorado de la UNIR, sobre el impacto del Flipped Learning en el desarrollo de las estrategias de aprendizaje en alumnos de ELE. Es profesor de ELE desde el año 2005 y ha trabajado en países como España, China o Tailandia. También es formador de profesores, autor de materiales didácticos en formato papel y online y ha impartido talleres y comunicaciones en diversos congresos y jornadas para profesores de ELE. Actualmente, colabora con la editorial Edinumen y como docente en Alcalingua y Universidad Internacional de la Rioja.

Fernando Téllez

Licenciado en Periodismo, especialista en redes sociales y conocedor del sistema de educación pública Noruego a raíz de su experiencia como profesor de español en Oslo tras realizar su primer postgrado en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas por la Universidad de Huelva; poseedor del Máster Universitario de Profesor en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.

Verónica Santos

Diplomado en Magisterio de inglés, poseedor de 3 cursos de metodología de enseñanza ELE y un Máster Universitario en Estudios Hispánicos: Enseñanza del Español L1/L2 . En 2015 creó el blog abcdeEle.com, enfocado a la creación materiales más visuales para las clases de idiomas.

Laura Caldas

Graduada en Magisterio Bilingüe (Inglés) de Ed. Primaria. Ha enseñado idiomas a alumnos de todas las edades, desde los 3 a los 74 años. Desde 2014 es profesora de ELE y Ciencias en un centro de secundaria en Inglaterra. Creó El tarro de los idiomas, un espacio para compartir recursos más visuales y didácticos.

Christian Andrades

Diplomado en Magisterio de inglés, poseedor de 3 cursos de metodología de enseñanza ELE y un Máster Universitario en Estudios Hispánicos: Enseñanza del Español L1/L2 . En 2015 creó el blog abcdeEle.com, enfocado a la creación materiales más visuales para las clases de idiomas.

icono-1

El curso es a distancia mediante nuestra aula virtual, con una metodología cognitiva y constructivista que promueve el aprendizaje activo y autónomo. El alumno cuenta con un tutor personal, al que puede contactar mediante correo electrónico, que irá corrigiendo las actividades que se incluyen en cada módulo.

icono-2

El rol del estudiante pasa a ser el principal, ya que el tutor es un simple guía en el proceso de aprendizaje. Mediante las actividades del curso el alumno va construyendo su propio conocimiento guiadamente. Estructurar el aprendizaje en torno a la figura central del alumno implica que se tengan en cuenta también las diferentes inteligencias, por lo que hay ejercicios muy diversos (actividades prácticas y de reflexión, vídeo-seminarios, lecturas, tests y actividades interactivas en línea, entre muchas otras).

icono-3

Este curso tiene una estructura abierta: el alumno puede planificar su propia ruta de aprendizaje y elegir qué módulos ver y qué actividades realizar primero. Los ejercicios no tienen fecha de entrega, el tutor personal los irá corrigiendo a medida que el estudiante los realice. Se dispone de un año para completar el curso.

icono-4

Todos los materiales necesarios para el curso se incluyen en el aula virtual (vídeos, lecturas y descargas), a la cual se tiene acceso individualizado. Desde su página principal se puede acceder de manera fácil e intuitiva a todos los contenidos del curso y a los recursos necesarios para un completo aprendizaje. Además, en la barra lateral puede consultarse en cualquier momento el progreso del alumno en cada módulo.

EVALUACIÓN CONTÍNUA

La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.

Nuestros Cursos Universitarios están certificados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (España)

Recibirás un diploma en formato digital emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Este certificado es baremable y con posible reconocimiento de créditos, pero su validez dependerá en última instancia de las bases y normativas de cada convocatoria e institución.

Tu certificado tendrá el título, tu nombre, número de identidad, temario, horas del curso, calificación final y los sellos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Este certificado tendrá un coste adicional de 45 € y se solicitará a través de la plataforma habilitada a tal efecto. Los plazos de emisión y recepción son los estipulados por la institución emisora, en este caso la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Puedes solicitar también la Apostilla de la Haya, cuyo precio es de 120 euros + gastos de gestión. Esta certificación oficial confirma la legalidad y validez del documento en más de 100 países.

Cursos impartidos por ELEINTERNACIONAL 
certificados por la UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES como título propio.

TOMA LAS CLASES A TU RITMO
Accede de forma directa al curso y realiza las actividades a tu ritmo y tu tutor/a las irá corrigiendo.

RECIBE SOPORTE
DE TU TUTOR

Desarrolla las actividades y recibe soporte del equipo docente a lo largo del proceso de aprendizaje.

CERTIFÍCATE Y AVANZA
EN TU CARRERA

Recibe tu certificado emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes al finalizar el curso.

ELIGE TU MATRÍCULA

curso individual

CURSO UNIVERSITARIO DE ESPECIALIZACIÓN
Enseñanza de ELE en línea (150hs)
710
497 pago único
30% descuento
  • Ahorra un 30% (213€)
    Y OBTÉN ACCESO INMEDIATO AL CURSO
  • Tendrás 1 año completo para realizar el curso
  • ELIGE TU PAGO FRACCIONADO PARA EL CURSO
    2 PLAZOS 249 €cada mes 3 PLAZOS 166 €cada mes
30% dto.

DOBLE CERTIFICACIÓN

CURSOS UNIVERSITARIOS DE ESPECIALIZACIÓN EN
Enseñanza de ELE en línea (150h.)
+
Enseñanza de ELE general (150h.)
1420
852 pago único
40% descuento
  • Ahorra un 40% (568€)
    Y OBTÉN ACCESO INMEDIATO AL CURSO
  • Tendrás 2 años completos para realizar los cursos
  • ELIGE TU PAGO FRACCIONADO PARA EL PACK
    2 PLAZOS 426 € cada mes 3 PLAZOS 284 € cada mes
40% dto.

TRIPLE CERTIFICACIÓN

CURSOS UNIVERSITARIOS DE ESPECIALIZACIÓN EN
ELE general (150h.)
+
ELE niños y adolescentes (150h.)
+
ELE en línea (150h.)
2130
1172 pago único
45% descuento
  • Ahorra un 45% (958€)
    Y OBTÉN ACCESO INMEDIATO AL CURSO
  • Tendrás 2 años completos para realizar los cursos
  • ELIGE TU PAGO FRACCIONADO PARA EL PACK
    2 PLAZOS 586 € cada mes 3 PLAZOS 391 € cada mes
45% DTO.

Nuestro Jefe de Estudios te ayuda a elegir la mejor opción

TESTIMONIOS DE NUESTROS ALUMNOS

Reproducir vídeo

La nota que nos ponen

Lo que dicen de nosotros en los Medios

colaboramos con:

PREGUNTAS FRECUENTES

Es un curso de formación con validez curricular expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y con 6 créditos ECTS. Como tal sería válido a nivel del sector privado para dar clases de español, pero siempre debes tener en cuenta los requisitos que te pidan en cada institución/empresa y tu formación previa.

Este curso es un Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) en colaboración con ELEInternacional. Puede ser baremable y convalidado por créditos ECTS (6), pero su validez dependerá en última instancia de las bases de cada convocatoria.

Recibirás un certificado expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Tu certificado tendrá tu nombre, el temario, las horas del curso, el sello de la UEMC y la firma del secretario general.

Para solicitar el certificado de la UEMC deberás abonar las tasas administrativas de expedición y envío correspondientes.

Que no tengas estudios en magisterio/lenguas/filologías/hispánicas no implica que no puedas realizar nuestro curso. Aunque si estás pensando en realizar el curso universitario de especialización en ELE niños y adolescentes o el de ELE online, recomendamos primero realizar el curso de ELE general para obtener las bases de la didáctica en ELE.

El perfil de profesor de español preferido es el de un titulado universitario, de diferentes especialidades, con formación específica en didáctica de segundas lenguas.

Sí, puedes hacerlo. No es necesario tener estudios superiores para realizar este curso, pero queremos que tengas en cuenta que el perfil de profesor de español preferido es el de un titulado universitario, de diferentes especialidades, con formación específica en didáctica de segundas lenguas.

Aunque si estás pensando en realizar el curso universitario de especialización en ELE niños y adolescentes o el de ELE online, recomendamos primero realizar el curso de ELE general para obtener las bases de la didáctica en ELE.

Este curso está creado para darte todo lo necesario para poder comenzar tu carrera como profesor/a de español.

Poco a poco, en cada módulo se va construyendo la base teórica y práctica con los conocimientos que necesita un profesor de español como lengua extranjera. Aunque si estás pensando en realizar el curso universitario de especialización en ELE niños y adolescentes o el de ELE online, recomendamos primero realizar el curso de ELE general para obtener las bases de la didáctica en ELE.

Nuestros cursos son 100 % online, sin exámenes y sin prácticas. La evaluación es continua mediante las actividades que se entregan al tutor personal. Podrás avanzar a tu propio ritmo y entregar las tareas cuando tú quieras, ya que no hay fechas de entrega. Dispones de un año para completar el curso desde el momento de la inscripción.

El curso es de 150h, y dependerá de tu dedicación al curso, ya que puedes ir realizándolo a tu ritmo, aunque el mínimo será de 3 semanas, ya que solo es posible otorgar 2 créditos por semana.

Ejemplos:

5h al día / 5 días por semana: 1 mes y medio

2h al día / 5 días por semana: 3 meses

2h al día / 3 días por semana: 6 meses

Tienes acceso al curso durante un año con posibilidad de extender la matrícula otro año.

El curso es multiplataforma, por lo que podrás realizarlo desde cualquier dispositivo, aunque recomendamos realizarlo desde un ordenador y visualizarlo con Chrome o Firefox.

También necesitarás una buena conexión a internet, ya que hay mucho contenido en vídeo y necesitarás acceso a diferentes herramientas online para realizar alguna actividad.

Efectivamente, tenemos diferentes opciones de pago a plazos que encontrarás en esta web.

Al finalizar el curso recibirás automáticamente un certificado provisional en formato digital firmado solo por ELEInternacional, en el que se indicará que has completado el curso y que estás a la espera de recibir el certificado de la UEMC. El proceso para recibir el título universitario puede tardar de 3 a 6 meses.

No, el Instituto Cervantes solo acredita sus cursos propios o escuelas que tengan clases de español presencial. Nosotros somos un centro online especializado en enseñanza a profesores. Y estamos certificados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Cuando hayas realizado el curso, tendrás que seguir las instrucciones de la última lección para solicitar tu certificado. El certificado tendrá un coste de 45 € más gastos de envío (10€ si el destino es España, en el caso de envío internacional, dependerá del país), y el pago se hará directamente a la universidad colaboradora a través de su plataforma. Una vez solicitado, tardará entre 3 y 6 meses en llegar a la dirección que hayas especificado.

También existe la posibilidad de solicitar el certificado con la apostilla de la Haya o legalización notarial. En este caso, las tasas de expedición serían de 125€ más gastos de envío y el tiempo de expedición será un poco mayor debido al proceso de legalización por un notario.

Fórmate y certifícate con métodos prácticos y flexibles

No solo ahorrarás tiempo y dinero. 
Tendrás herramientas para generar nuevos resultados y transformar la experiencia de tus alumnos y la tuya como profesional.

¿Quieres hablar de forma más personalizada por WhatsApp?

Haz clic aquí o envíanos un mensaje a +34 617 928 612 (este número solo acepta mensajes de WhatsApp)

¿No encuentras tu pregunta?

Escríbenos a hola@eleinternacional.com y te ayudaremos con lo que necesites.

CONOCE MAS SOBRE NUESTRA PLATAFORMA

Trabajamos constantemente en nuestra plataforma para hacer que el aprendizaje sea de gran calidad y ameno

Ofrecemos cursos de formación en línea para profesores de ELE en todo el mundo

Existen otras instituciones con cursos similares y te animamos a que las investigues. Entonces es cuando querrás formarte con nosotros. Y, ¿por qué?
Te damos las 6 razones por las que elegirnos es tu mejor opción
numero-1

Certificación universitaria

Cursos impartidos por ELEInternacional avalados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC). Pueden ser baremables y con posible reconocimiento de créditos, pero su validez dependerá en última instancia de las bases y normativas de cada convocatoria e institución.

numero-2

Cursos Prácticos (de verdad)

Las opciones disponibles para formarte como profesor de español son limitadas. Muchas no tienen aplicación práctica en la vida real y no te ayudan a avanzar en tu carrera. Otras no tienen en cuenta tu disponibilidad de tiempo, son costosas y el contenido es aburrido y limitado.

numero-3

Contamos con los mejores recursos

Tenemos un equipo docente especializado que está a la última en metodología y que enseña o ha enseñado en los mejores centros del mundo. Utilizamos una plataforma interactiva y moderna con vídeos explicativos.

numero-4

Soporte y tutor personal

Todos nuestros alumnos cuentan con un tutor personal y el respaldo de nuestro equipo docente para guiarles a lo largo del proceso de formación.

numero-5

Flexibilidad y aplicación a la vida real

Entendemos que la vida sigue y que tienes diferentes responsabilidades. Es por eso que podrás avanzar a tu propio ritmo y entregar las tareas cuando tú quieras, de una forma práctica y aplicable a la vida de un profesor.

numero-6

Los mejores expertos

Somos los únicos en el sector que desarrollamos módulos específicos con especialistas en vez de contenidos generalistas. En cada curso participan más de 17 expertos del mundo de ELE y de la educación en general. Queremos proporcionarte la mejor formación a través de los mejores formadores.

Muchas gracias a…

Los más de
0

PROFES QUE HEMOS FORMADO

Las más de
0

VISITAS EN NUESTRO SITIO WEB

Las más de
0

PERSONAS QUE NOS SIGUEN EN REDES 

Las más de
0

DESCARGAS DE MATERIALES DEL BLOG 

All search results

Rellena el formulario y descarga el programa