¡Hola, hola, profes! Otra vez Abril, de Jugar Hablar Repetir, con una nueva propuesta para tus clases de ELE con niños. Hoy les comparto un material para presentar la tarea comunicativa de preguntar, leer y decir la hora. Para enseñar este contenido, nos ayudará Roberto, el papá de la familia monstruo y una presentación con ilustraciones que te hemos preparado.
¿Qué hora es? Presentación para trabajar la hora en español con el papá de la familia monstruo
¿A qué nivel se dirige?
Este material está pensado para trabajar con niños que estudian español de nivel A1 o A2+.
¿Qué clase de actividad es?
Presentación para trabajar la hora a partir de una narrativa con ilustraciones monstruosas.
¿Qué se trabaja?
- Contenidos comunicativos. Preguntar, leer y decir la hora, hablar de horarios, los momentos y comidas del día (mañana, mediodía, tarde, noche, madrugada, desayuno, almuerzo, merienda y cena).
- Contenidos gramaticales. Estructuras para dar cuenta de horarios (“A las…”).
- Contenidos léxicos. Expresiones fijas de fracciones de hora (“Y cuarto”, “Y media”, “Menos cuarto”, etc.)
- ¿Qué destrezas se trabajan? Comprensión lectora. Expresión oral.
¿Qué materiales incluye?
Pdf de 42 páginas, incluyendo:
- La guía para el docente “Pss… profe”.
- Un índice interactivo.
- Presentación a través de una narrativa con personajes de la familia monstruo.
- 3 tipologías de actividades, cada una con varias páginas.
¿Cómo se trabaja en clase?
Como todos los materiales de la familia monstruo, la idea es trabajar los contenidos pragmáticos, gramaticales y léxicos a través de la estrategia de storytelling, buscando generar una verdadera inmersión en las historias y situaciones comunicativas, dando contexto y significado a las estructuras y volviéndolas más accesibles para los estudiantes.
Como nos propone Mariana Maggio -reconocida tecnóloga educativa argentina que citamos en la introducción de esta publicación- nuestras clases también se pueden convertir en una serie de televisión que no podemos dejar de mirar. Con esta presentación, tus estudiantes podrán interactuar con el contenido, viviendo una experiencia mucho más significativa.
Este material cuenta con un complemento lúdico, un escape room en donde los estudiantes tendrán que jugarle una carrera al tiempo, pasando por 3 puertas con desafíos. Muy pronto estará disponible en el blog de ELEInternacional, así como un “Cuaderno del estudiante” que integrará varios contenidos, como la tarea comunicativa de hablar de la rutina junto con las horas.
Si quieren trabajar en concreto la conjugación y el significado de los verbos reflexivos, juntos con los adverbios y locuciones adverbiales de frecuencia y de orden, podrán hacerlo en las publicaciones: “Un día con los monstruos” y su complemento lúdico.
Dinámica del material para enseñar la hora en español
Volviendo al material de hoy, el foco es un contenido transversal, que los escolares suelen aprender en los primeros años del nivel primario. En cuanto a los contenidos gramaticales, los abordaremos de manera inductiva, a través de códigos de color (recurso de la gramática visual). Así encontrarán señaladas algunas estructuras como el futuro perifrástico. Incorporamos pictogramas que acompañan las consignas de cada actividad.
Encontrarán explicaciones de los significados de “pm” y “am”, los formatos 24 hs. y 12hs., y mucho más. Las expresiones de fracciones de hora, también las identificamos con colores, para facilitar la aprehensión de ellas, por parte de nuestros pequeños estudiantes.
Si les gustó este material, pueden seguir explorando el blog de ELEInternacional. También, los invito a descubrir el mío, Jugar Hablar Repetir, en donde comparto materiales, ideas y recursos para la enseñanza creativa de idiomas a las infancias.
¡La aventura de enseñar continúa! ¡Hasta el próximo material!
Puedes descargar el material aquí:
