¡Hola a todos! Soy Ana Blanco, del blog Eleconole. Hoy quiero compartir con vosotros esta actividad que tan bien me está funcionando en clase.
Se trata de un material que utilizo a partir del nivel B1. Con él, trabajamos la expresión escrita practicando estructuras y vocabulario para describir, valorar, criticar y opinar.
En el diseño, se simulan publicaciones de Instagram (lo que, de entrada, ya les llama la atención y les atrae, en general), en las que el alumno deberá escribir:
- El texto que acompaña a la foto.
- Una descripción del autor. Basándose en la fotografía propuesta, los alumnos deben describir quién y cómo creen que es el autor. Por ejemplo: creo que puede ser un periodista que hace un reportaje sobre los zoos en España. Es una persona comprometida con las causas sociales, empático…
- Una descripción de la foto. En este caso, tendrían que describir objetivamente la foto y, después, qué les sugiere (injusticia, pena, dolor, frivolidad…)
- Comentarios a la foto. En esta última parte, los alumnos escribirían posibles comentarios que pudiera hacer la gente en esa publicación.
En este caso, me interesaba trabajar con mis alumnos el maltrato animal. Por eso elegí estas fotos. En la tercera página del documento encontraréis una plantilla en blanco para que podáis utilizarlo tratando el tema que os venga bien. Otra opción es utilizarlo para que sean los propios alumnos los que recorten una foto de un periódico o revista o una foto suya, por ejemplo, la peguen y se intercambien el documento en clase trabajando la misma dinámica anterior.
El material lo he utilizado tanto haciendo que trabajen en pequeños grupos como de manera individual.
Espero que os sea muy útil y, como siempre, para cualquier duda, comentario, sugerencia, crítica… podéis escribirnos en esta misma entrada o en cualquiera de nuestras redes sociales. Puedes ver más entradas en el blog de ELEInternacional.
Un abrazo, Ana Blanco, de Eleconole
Consigue aquí el material completo:
 |  |
