Muchos profes se enfrentan al reto de dar clases a niños con TEA o dificultades de aprendizaje. El problema es que no han recibido ningún tipo de formación (o muy escasa) para enfrentarse a niños con alguna discapacidad.
¿A ti también te ha pasado? ¿En tus clases has tenido algún niño con dificultades de aprendizaje?
Hoy para hablar de este tema, Olaya nos trae a un experto lingüista que nos va a aportar mucha luz sobre este tema, que se trata poco en las formaciones ELE. ¡Él es Diego Paniagua! Tutor de nuestro máster ELE, que se dedica a investigar y ahondar en todo lo relativo a los factores individuales dentro de la enseñanza de ELE.
Escucha el episodio aquí:
¿De qué hablaremos en el episodio 7?
- Alumnos con dislexia en las clases de idiomas. ¿Están los docentes preparados y formados?
- Retos y desafíos que tienen que afrontar los profes de idiomas con niños con autismo, dislexia y otras dificultades de aprendizaje.
- ¿Qué le llevó a nuestro experto Diego Paniagua a adentrarse en este mundo?
- Caso práctico: una mamá contacta con Diego para que le dé clases a su hijo. Y en la clase de prueba Diego se encuentra con un niño que tiene dificultades de aprendizaje. ¿Qué hacer en este caso? Descubre el decálogo y estrategias de Diego para abordar esta situación si te pasara a ti.
Recursos que menciona Diego en el podcast
1. El libro titulado Psicología de la lectura, de Fernando Cuetos.
2. El segundo título que nos recomienda Diego es la lectura de Procesos cognitivos, modelos y bases neurales, de Edward Smith y Kosslyn.
3. El tercer libro se llama Handbook of Disability Studies, es decir, el Libro Blanco de Estudios de Discapacidad, de Nick Watson.
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