¡Hola! Soy Maya y hoy estoy aquí en el blog para compartir con vosotros un material con temática de Halloween para vuestras clases de ELE basada en un cortometraje de suspense llamado “La cabaña”, del programa “Historias para no dormir”, de Narciso Ibáñez Serrador.
Se trata de una propuesta para guiar y hacer accesible un corto de aproximadamente media hora de duración. Se compone de un total de 6 actividades, principalmente centradas en la comprensión auditiva, aunque también abordan la comprensión lectora y la expresión oral y escrita.
Te puede interesar esta recomendación: las mejores pelis de Halloween para niños
Objetivos de aprendizaje de este corto para Halloween
El nivel de esta propuesta es de un rango B2-C2 y los objetivos de aprendizaje del material son los siguientes:
- Desarrollar la comprensión auditiva, guiando el visionado del cortometraje con actividades variadas.
- Ampliar el vocabulario temático de Halloween.
- Fomentar la confianza en el propio nivel de español, haciendo accesible un contenido “real” sin subtítulos.
¿Qué incluye este material?
Si adquieres el material completo, te encontrarás con lo siguiente:
- Descripción del material.
- Instrucciones de aplicación paso a paso.
- Enlace al cortometraje La cabaña.
- Ficha de actividades.
- Solucionario.
El material se puede emplear tanto presencialmente como en línea y la agrupación es individual para completar las actividades y gran grupo para las puestas en común.
Dinámica de la actividad: corto para Halloween + 6 ejercicios de comprensión auditiva
Ahora os cuento cómo podemos traerlo al aula.
1. Calentamiento
En primer lugar, para calentar un poco, puedes abrir la sesión preguntando a tus estudiantes si suelen ver películas o series de suspense y después, anunciar que hoy van a ver un cortometraje de terror/suspense, que se emitió hace muchos años en España.
2. Leer la sinopsis
Después de hablar un poco, podéis abrir el enlace a RTVE y dejar que los alumnos lean la pequeña sinopsis ofrecida, viendo también en contexto que se trata de uno de muchos de los capítulos que se emitieron en España dentro del programa “Historias para no dormir”.
3. Completar las fichas
Reparte las fichas, una por estudiante (o envíaselas si trabajan digitalmente) y revisa con ellos que se trata de una ficha con varias actividades, por lo que iréis pausando el corto para ir completándolas y comentando un poco.
4. Antes del visionado
Antes del visionado de cada fragmento, leáis las preguntas, asegurando la comprensión, después veáis dicho trozo y luego, les déis un tiempo a los alumnos para responder después. De este modo, podrán prestar toda su atención a lo que están escuchando y viendo, sin necesidad de responder apresuradamente.
Entre las actividades, se incluye una propuesta para trabajar la pronunciación y entonación, como una pequeña escenificación de unas líneas de diálogo.
Los alumnos primero completarán los huecos con las palabras que escuchan. Y después de confirmar el contenido, puedes pedir a dos de ellos que traten de reproducir este diálogo, imitando al máximo las voces y tonos que usan las actrices en el corto. Anímalos a meterse en el papel y a intentar reproducir hasta los gritos o suspiros. ¡Así será más divertido!
No olvidéis que la descripción detallada y las instrucciones paso a paso se encuentran en el material, así como en el vídeo de YouTube del canal de ELEInternacional.
¡Esto es todo! No os desvelo más y os animo a que le déis una oportunidad si veis que puede interesarle a vuestro alumnado y nos vemos por aquí para más materiales de ELE.
Puedes descargar el material aquí:
