¡Hola, profe! Está clarísimo que enseñar expresiones idiomáticas a estudiantes avanzados (C1-C2) puede ser un verdadero dolor de cabeza si solo memorizan listas sin contexto y luego no se atreven a usarlas. Para que realmente las interioricen, tus alumnos necesitan practicarlas de forma natural y divertida. Aquí es donde entra Buscando el match perfecto: una actividad dinámica en la que tus estudiantes de ELE deben crear personajes ficticios y emparejarlos según su compatibilidad utilizando expresiones idiomáticas. Con este juego, tus estudiantes no solo ampliarán su vocabulario, sino que también mejorarán su expresión oral y escrita mientras se meten en la piel de los personajes y exploran el español coloquial de una manera práctica y entretenida.
¿De qué se trata Buscando el match perfecto: expresiones idiomáticas?
Este material es una actividad dinámica y creativa diseñada para practicar el uso contextualizado de expresiones idiomáticas en niveles avanzados (C1-C2). Tus estudiantes crearán perfiles de personajes ficticios utilizando expresiones idiomáticas para describir sus personalidades, intereses y comportamientos. Luego, trabajarán en grupos para analizar la compatibilidad entre los personajes, tomando decisiones basadas en las expresiones utilizadas y su significado.
- Niveles: C1-C2
- Destrezas: Expresión oral, Expresión escrita, Comprensión lectora, Interacción, Vocabulario, Juegos.
- Objetivos: Practicar el uso de expresiones idiomáticas en contextos específicos. Fomentar interacción y el uso de expresiones coloquiales en español.
El material incluye tabla de expresiones idiomáticas, instrucciones claras para la creación de perfiles, sugerencias para el juego de «match» (compatibilidad), plantilla para los perfiles y cartas de corazón y X para el juego.
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¿Cómo enseñar expresiones idiomáticas con este juego?
1: Introducción y creación de perfiles
- Explica el objetivo de la actividad y repasa las expresiones idiomáticas comunes incluidas en la tabla. Puedes introducir la expresión y su significado o recortar la tabla e introducir la expresión y que los estudiantes la unan con su significado.
- Distribuye las plantillas de perfiles y pide a cada estudiante que cree un perfil de personaje ficticio, incluyendo:
- Nombre, edad y profesión.
- Una descripción breve usando, al menos, dos expresiones idiomáticas.
Proporciona ejemplos para guiar a los estudiantes: «Soy Juan, tengo 28 años y soy músico. Me encanta salir, bailar salsa y hacer nuevos amigos, pero a veces me meto en problemas porque no tengo pelos en la lengua. Me despidieron de mi último trabajo por tomar el pelo a mi jefe, pero ¿qué le voy a hacer? Yo soy así”.
2: Organización en grupos
- Divide a los estudiantes en grupos pequeños (3-4 personas).
- Distribuye los perfiles creados entre los grupos, asegurándote de que cada grupo reciba varios perfiles de otros estudiantes.
3: Juego de «match»
- Explica las reglas del juego:
- Los estudiantes deben «deslizar» (swipe) hacia la derecha (cartas de corazón) si creen que dos personajes son compatibles, o hacia la izquierda (cartas X) si no lo son.
- Para cada «match», deben justificar su decisión con una frase que explique por qué los personajes serían compatibles. Esta es una gran oportunidad para desarrollar el pensamiento crítico en el aula.
- Proporciona las cartas de corazones y de X para que los estudiantes las usen durante el juego.
4: Presentación y votación
- Cada grupo presenta sus «matches» frente a la clase, explicando sus decisiones.
- El resto de la clase vota si está de acuerdo o no con los emparejamientos, usando las cartas de corazón o X.
¿Te cuesta lograr que tus estudiantes participen en clase? Te recomendamos: Cómo mejorar la colaboración en clase y motivar a tus estudiantes.
5: Reflexión final
- Conduce una discusión grupal con preguntas como:
- ¿Qué expresión idiomática fue más difícil de interpretar?
- ¿Cuál fue la combinación más divertida o inesperada?
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Consejos para aprovechar este material al máximo
Variaciones de la actividad
- Versión Romántica: Enfócate en la compatibilidad emocional y de intereses para crear parejas románticas.
- Versión Profesional: Busca emparejar personajes para formar equipos de trabajo, evaluando cómo sus características complementan o chocan en un entorno laboral.
- Versión Amistad: Prioriza afinidades y valores compartidos para buscar amigos para los personajes.
Recuerda: La flexibilidad es clave en las clases de ELE. No se trata de personalizar cada minuto de clase, sino de mantener una actitud abierta que te permita ajustar el enfoque a medida que conoces mejor a tus estudiantes.
Adaptación
- Para niveles intermedios (B1-B2), reduce el número de expresiones idiomáticas requeridas en cada perfil.
- Si el nivel es muy avanzado, permite que los estudiantes inventen expresiones idiomáticas propias, explicando su significado. Esto puede añadir un toque humorístico y creativo a la actividad.
¿Que tus estudiantes tienen un nivel intermedio (B1-B2)? Te podría interesar: Descubrimos la verdad de la milanesa (parte II): trabajamos las expresiones idiomáticas y las oraciones relativas.
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Enseñar expresiones idiomáticas no tiene por qué ser aburrido o complicado. Con esta actividad, tus estudiantes las usarán de manera natural, las aprenderán en contexto y se lo pasarán bomba en clase. Además, fomenta la creatividad, la interacción y la confianza al hablar.
¿Te animas a llevar este juego a tu próxima clase? ¡Seguro que a tus alumnos les encanta!
