Practicar las descripciones en clases de español

¡Hola, profes de ELE! Soy Marta Fernández y hoy os propongo una actividad para practicar la descripción y el uso del subjuntivo e indicativo para dar una opinión. Después de escuchar tantos “creo que sea” he decidido crear esta actividad un poco loca pero muy divertida en la que además, podemos aprovechar para observar si nuestros alumnos ¡son buenos mentirosos o no!

Material

En el material podréis encontrar:

• Las fotos locas: Dos páginas con 6 tarjetas cada una.
• Recuerda: Un repaso de las expresiones para describir una foto y para dar nuestra opinión distinguiendo entre indicativo y subjuntivo.

Os recomiendo que uséis esta actividad para un nivel B1 o superior.

¿Cómo se juega?

En parejas, uno de la pareja será el que describe la foto y el otro el que analiza si éste está diciendo la verdad o está mintiendo.

Alumno 1: “En la parte superior de la foto hay un mono que está fumando”

Alumno 2: “No creo que el mono esté fumando”

Si el alumno 2 descubre que el alumno 1 miente, el punto será para él. Sin embargo, si el alumno 2 se equivoca el punto irá para el alumno 1. Podemos animarles a decir tantas frases como puedan para describir la foto y así, tener más posibilidades de ganar puntos. Cuando han terminado de describirla, pueden cambiar el papel de mentiroso y de este modo, los dos pueden practicar la descripción y el subjuntivo.

Espero que os haya gustado la actividad de las ¡imágenes locas! Y sobre todo, que les haya gustado a vuestros estudiantes. Si buscáis más ideas como esta, siempre podéis encontrarme en mi blog Lingualunga.home.blog o en Instagram lingualungaaaaa o por supuesto, en el blog de ELEInternacional donde podéis encontrar millones de ideas creativas hechas por ¡los mejores profes de español!

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