Enseñar español como lengua extranjera (ELE) es una experiencia que nos reta y nos motiva constantemente, gracias a los diferentes perfiles de estudiantes que podemos encontrarnos a lo largo de nuestras carreras como profes. En esta ocasión, queremos dedicarle un espacio a los aspectos más relevantes que tenemos que tomar en cuenta para trabajar con estudiantes migrantes, ya que la efectividad de nuestra enseñanza depende en gran medida de nuestra capacidad para conectar con el grupo.
Al tratar con estudiantes migrantes, no solo estamos frente a personas que quieren aprender un idioma, sino también a individuos que están adaptándose a una nueva realidad social, cultural y personal.
Como docentes, nuestra labor va mucho más allá de enseñar gramática o vocabulario. Trabajamos desde la empatía, la comprensión y, sobre todo, la conexión emocional. En este artículo, queremos compartir contigo las claves para crear un ambiente de aprendizaje que facilite el desarrollo lingüístico y apoye a tus estudiantes migrantes en su proceso de integración y adaptación.
Conecta emocionalmente, antes que académicamente
La importancia de la empatía al trabajar con estudiantes migrantes
Una de las claves más importantes para trabajar con estudiantes migrantes es establecer una conexión emocional con ellos, ya que muchas veces cargan con situaciones personales difíciles, desde el desarraigo de su país hasta la preocupación por cuestiones laborales, familiares o incluso legales. Por ello, en nuestras aulas, debemos crear un espacio donde se sientan seguros, comprendidos y respetados.
La empatía juega un papel crucial aquí. No se trata solo de entender que están en una situación distinta, sino de estar dispuestos a adaptarnos a sus necesidades, a escucharlos y a hacerles sentir que consideramos sus experiencias y emociones. Preguntarles cómo se sienten, interesarse por su día a día o darles espacio para compartir algo sobre su cultura puede ser la puerta de entrada para una relación mucho más sólida y cercana.
Fomenta la confianza en el aula
A través de la confianza y el respeto mutuo, puedes conseguir que tus estudiantes se sientan más cómodos para participar, hacer preguntas y, sobre todo, cometer errores sin miedo. Crear este tipo de ambiente es crucial:
Solo cuando los estudiantes se sienten seguros pueden realmente soltarse y empezar a aplicar lo que están aprendiendo sin inhibiciones.
Podemos aplicar técnicas como el refuerzo positivo, la escucha activa y actividades que promuevan la colaboración y el respeto. A la vez, es esencial recordar que, como profesores, no solo enseñamos contenido, sino que también acompañamos a nuestros estudiantes en su proceso de adaptación a un nuevo entorno.
Adapta el enfoque de enseñanza a la heterogeneidad del aula
Reconoce la diversidad de tus estudiantes
Uno de los desafíos más grandes que enfrentamos al trabajar con estudiantes migrantes en clases de ELE es la heterogeneidad en el aula. Podemos tener estudiantes que provienen de diferentes países, con diferentes culturas, edades, niveles de competencia lingüística y distintas motivaciones para aprender español. Esto significa que nuestras clases no pueden ser estáticas ni seguir un único modelo.
Debemos ser flexibles y creativos para ofrecer una enseñanza que sea inclusiva y responda a las necesidades de cada estudiante.
Por ejemplo, mientras algunos estudiantes pueden tener un buen nivel de comprensión oral pero dificultades con la escritura, otros pueden estar en un nivel más básico y necesitar más apoyo visual o gestual. Aquí, la personalización es clave para trabajar con estudiantes migrantes. Podemos ofrecer actividades diferenciadas, materiales adaptados o incluso permitir que trabajen en equipos donde se apoyen mutuamente según sus fortalezas.
Estrategias para manejar la diversidad en el aula
Para manejar esta diversidad de niveles y experiencias en el aula, puedes utilizar estrategias como los juegos de roles, donde los estudiantes simulen situaciones cotidianas como pedir indicaciones o ir al médico. Este tipo de actividad permite que cada estudiante, sin importar su nivel, practique y aplique el idioma de forma contextualizada, en un entorno cómodo.
Otra estrategia puede ser promover discusiones grupales sobre temas que sean relevantes para sus vidas y experiencias como la migración, la adaptación a un nuevo país o los desafíos culturales. Estas discusiones no solo fomentan la práctica del español, sino que también crean un sentido de comunidad, donde los estudiantes se sienten apoyados y escuchados.
Aprovecha recursos visuales y colaborativos
Uso de multimedia para mejorar la comprensión
Otra clave para trabajar con estudiantes migrantes es a través del uso de recursos multimedia y digitales. El apoyo visual puede facilitar mucho la comprensión de estructuras complejas o vocabulario nuevo. Podemos utilizar vídeos, imágenes, podcasts o incluso aplicaciones interactivas que ayuden a los estudiantes a escuchar y ver el idioma en uso real.
El objetivo aquí es elegir materiales que sean auténticos y reflejen los intereses y experiencias de nuestros estudiantes. Al utilizar ejemplos de la vida cotidiana, noticias o temas de interés común, el aprendizaje se vuelve más significativo para ellos.
Incentiva el trabajo en equipo
Además de la tecnología, otra herramienta clave para manejar la heterogeneidad en el aula es el trabajo colaborativo. Las tareas en equipo permiten que los estudiantes compartan sus conocimientos, se ayuden mutuamente y, al mismo tiempo, practiquen el idioma en un entorno interactivo y dinámico. Esto también ayuda a crear un sentido de pertenencia y refuerza las relaciones entre ellos.
Por ejemplo, podemos organizar proyectos en los que los estudiantes investiguen sobre diferentes aspectos culturales del mundo hispanohablante, o incluso, sobre sus propios países, y luego presenten sus resultados al grupo. Este tipo de actividad no solo refuerza el trabajo en equipo, sino que también enriquece la experiencia intercultural en el aula.
Mediación lingüística y competencia intercultural
Enseñar a estudiantes migrantes implica desafíos constantes que requieren formación continua. En nuestra formación contínua para profesores de ELE, hemos preparado un curso de mediación lingüística con el objetivo de que adquieras las herramientas esenciales para navegar la complejidad cultural y lingüística que encontramos en nuestras aulas.
Trabajar con estudiantes migrantes en clases de ELE es una oportunidad única para marcar la diferencia, tanto a nivel lingüístico como personal. Al establecer una conexión emocional, adaptar nuestras clases a la heterogeneidad del aula y aprovechar herramientas visuales y colaborativas, podemos crear un ambiente inclusivo y estimulante para nuestros estudiantes.
Para continuar mejorando, te invitamos a seguir profundizando en estos temas a través de nuestros cursos de formación especializados en mediación lingüística y competencia intercultural.
¿Has tenido la maravillosa oportunidad de trabajar con estudiantes migrantes? ¡Cuéntanos cómo ha sido tu experiencia y comparte con nosotros tus consejos!
