Minipack de Halloween: tres propuestas fuera de lo habitual

actividades de Halloween

¡Hola a todos! Hoy, para cerrar el mes de octubre, os traemos tres originales propuestas y actividades relacionadas con Halloween de nuestras colaboradoras Yenia, Raquel y Ana del blog jardindeidiomas.com

¿Alguna vez os habéis disfrazado de indio americano? ¿De geisha, con la cara pintada de blanco, un moño y un parasol? ¿De hindú, quizá? Estos disfraces, que nos parecían tan inofensivos en nuestra infancia, se han convertido en algo muy polémico. Con esta actividad, Ylenia nos invita a crear un enriquecedor debate en la clase de ELE.

Raquel, en cambio, nos trae unas actividades llenas de música y vida. El 31 de octubre se festeja el día de la Canción Criolla en Perú. Además de cantar y bailar, nuestros alumnos disfrutarán descubriendo las peculiaridades de este día y de este género musical, reflexionando y debatiendo los temas tan interesantes que se proponen.

Para terminar, Ana nos trae una actividad sobre un dulce típico de la fiesta de Todos los Santos: los panellets. Los panellets (junto a las castañas) se comen en Cataluña, Valencia y algunas zonas de las Baleares durante la “castañada”, una fiesta popular en la que la gente se reúne alrededor de un fuego en el que se asan las castañas.

Actividades para un Halloween diferente

A continuación, os hablamos de las tres actividades incluidas en este pack de Halloween:

1. Actividad ¿Es racista tu disfraz de Halloween?

¿A qué nivel se dirige? B2-C2

¿Qué clase de actividad es? Es una actividad de comprensión auditiva y expresión oral.

¿Qué contenidos se trabajan?

  • Comunicativos: debatir, argumentar, moderar debate, exponer conclusiones.
  • Léxicos: recursos para argumentar y moderar un debate.

¿Qué materiales incluye?

  • Vídeo de 1:45 minutos de duración, disponible en YouTube.
  • Guía para el profesor.
  • Plantilla para los alumnos, con recursos lingüísticos para organizar el debate.
  • Fuentes para ampliar información.

¿Cómo se trabaja en clase?

En esta actividad usaremos como impulso un clip de vídeo muy breve, disponible en YouTube. Haremos un rápido ejercicio de comprensión auditiva, pero teniendo presente que no es ese el objetivo principal de la actividad.

Esta propuesta está diseñada para, partiendo del vídeo, debatir en el aula si es adecuado usar trajes y complementos de etnias y colectivos minoritarios como disfraces de Halloween.

En la guía del profesor encontraréis consejos para conducir la actividad, con ideas para adaptarla a varios niveles y a enseñanza online, además de una actividad complementaria sobre apropiación cultural; en las plantillas para los alumnos ofrecemos recursos lingüísticos para exponer sus argumentos y organizar el desarrollo del debate.

2. El Día de la Canción Criolla, las alternativas hispanas a Halloween

¿A qué nivel se dirige? B2-C1

¿Qué clase de actividad es? Es una actividad de comprensión auditiva, comprensión lectora y expresión oral.

¿Qué contenidos se trabajan?

  • Comunicativos: debatir, argumentar, rebatir, expresar opiniones, acuerdo y desacuerdo.
  • Culturales: la música criolla, celebración y sentimiento de pertenencia; importancia de la música en la sociedad.
  • Léxicos: vocabulario relacionado con la música y la identidad

¿Qué materiales incluye?

  • Propuesta didáctica.
  • Audio y transcripción del mismo.
  • Canción, tarjetas recortables y letra.
  • Tarjetas recortables para la actividad de interacción oral.
  • Juego de verificación de conocimientos.
  • Guía para el profesor.

¿Cómo se trabaja en clase?

Estas actividades están divididas en 6 bloques:

  1. Actividad de preparación para introducir el tema.
  2. Comprensión auditiva. Se describe la importancia y las maneras de la festejar el Día de la Canción Criolla. Incluye preguntas de comprensión y de interacción oral para fomentar el debate en clase.
  3. Comprensión lectora. Se presenta un texto real para completar con las palabras extraídas, ampliar conocimientos sobre el tema y comprobar la comprensión mediante una actividad de verdadero y falso.
  4. Producción e interacción orales. Se repartirán unas tarjetas con reflexiones relacionadas con la música. Los estudiantes compartirán sus opiniones y conversarán sobre estas.
  5. Canción.
  6. Juego para repasar y consolidar lo aprendido.

3. Receta de Panellets para la víspera de Todos los Santos

¿A qué nivel se dirige? A1 – B2

¿Qué clase de actividad es? Una receta de cocina para completar y ordenar.

¿Qué contenidos se trabajan?

  • Comunicativos: Comprender y familiarizarse con el formato de una receta de cocina.
  • Gramaticales: Conjugar los verbos. Se pueden proponer diferentes formas verbales en función del nivel y de lo que nos interese trabajar con nuestros alumnos.
  • Léxicos: Vocabulario de los alimentos y de las acciones relacionadas con la cocina.

¿Qué materiales incluye?

  • Hojas para recortar.
  • Guía para el profesor.
  • Solucionario.

¿Cómo se trabaja en clase?

Esta actividad tiene dos partes. Por un lado, los alumnos deben completar los huecos, tanto en la lista de ingredientes (con los alimentos), como en cada uno de los pasos de la receta (con los verbos correspondientes en la forma verbal que se les pida).

Por otro lado, se deben ordenar los pasos de la receta, recortándolos y enganchándolos en su lugar correspondiente, orientándose con las imágenes que se proporcionan para cada paso.

Esperamos que estas actividades os motiven para llevar a clase un Halloween diferente. En el blog de ELEInternacional encontraréis más actividades sobre Halloween para que vuestros alumnos se conviertan en expertos en las festividades otoñales del mundo hispanohablante. ¡Que las disfrutéis!

Descarga el material completo aquí:

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