¡Hola a todos los profesores del ELE! Me llamo Maryory D’Andrea, soy venezolana, pero vivo en Australia. Me gradué en Turismo, y posteriormente, una vez en Australia, obtuve una certificación en área educativa y actualmente sigo aprendiendo a través del curso de ELEInternacional de enseñanza de ELE en línea.
Soy una tutora dedicada a la instrucción de niños en edad preescolar y quiero dedicarme a dar clases online con alumnos de niveles principiante y pre-intermedio. ¡Pronto me verán en las redes sociales! 🙂
Este material que te traigo es una actividad visualmente atractiva en formato Genially para captar la atención del alumno. El objetivo principal es acreditar al alumno la competencia lingüística sobre el contenido de la comida y los alimentos.
Genially interactivo para repasar el vocabulario de la comida en español y los hábitos gastronómicos
¿A qué nivel se dirige la actividad?
Niveles A1-B2.
¿Qué clase de actividad es?
Es una actividad completa donde el alumno puede aprender y practicar las destrezas de comprensión auditiva y lectora, y también la expresión escrita y oral. Es una actividad superdinámica y se trabaja de forma online con un Genially interactivo.
Tú como profesor de ELE, podrás adaptar este material usando tu creatividad.
¿Qué contenidos se trabajan?
- Comunicativos: producir expresiones breves, utilizar estructuras semánticas básica (crear frase y/o oraciones), Memorizar nombre de objetos y conceptos.
- Gramaticales: Verbos que se usan en la cocina (infinitivo).
- Léxicos: Nombre de objetos de la cocina y alimentos.
- Culturales: Recetas y platos típicos y sus orígenes.
¿Qué materiales incluye?
Se podrá descargar la actividad interactiva completa para trabajar con sus alumnos.
¿Cómo se trabaja en clase esta actividad sobre la comida en español?
Les explico la función de cada lámina:
Lámina 1:
Presentación de la actividad: “ Un recorrido por la cocina”
Objetivos:
- Aprender vocabulario de la comida y alimentos.
- Asimilar verbos que se usan en la cocina (gramática).
- Aprender hábitos gastronómicos (aprender sobre la cultura).
Lámina 2:
Se trabajarán los objetos de la cocina para aprender vocabulario, la compresión lectora cuando dan clic a cada objeto y se mostrará su nombre significado y su uso.
En esta lámina hay dos (2) iconos de interrogación que te llevan a dos actividades interactivas:
- El icono de interrogación que esta sobre la nevera te lleva a la lámina 5, donde encontrarás una actividad auditiva y de comprensión lectora. Usando la herramienta del pensamiento visual, en esta lámina se capta la atención del alumno para que memorice y retenga los nombres de los objetos y concepto.
- El icono de interrogación que está sobre el gabinete, te lleva a la lámina 3. Esta es una actividad de compresión lectora, donde reforzará su compresión de forma lúdica. Al hacer clic en el icono que está a la izquierda del paquete de maíz que está en el gabinete, te aparecerá una infografía sobre gastronomía venezolana.
Lámina 6:
Recorreremos el mundo conociendo platos típicos y trabajaremos los hábitos gastronómicos – culturales. Aquí el alumno tendrá que hacer clic en todos los iconos que están ubicados en el mapa, indicando el país donde aprenderemos sobre hábitos gastronómicos de dicho país.
- Al hacer clic sobre MÉXICO, se direccionará a la lámina 7. Esta actividad es de compresión lectora y se complementa con un juego.
- Haciendo Clic en icono de VENEZUELA, te llevará a la lámina 8. Esta actividad es de compresión auditiva (tiene un vídeo), se trabaja la comprensión lectora y se complementa con un juego.
- Al seleccionar el icono BRASIL, la aplicación te llevará a la lámina 9. Esta actividad es de compresión lectora y se complementa con un juego.
- Presionando el icono ESPAÑA, te mostrará la lámina 9. Esta actividad es de compresión lectora y se complementa con juego Interactivo.
- Haciendo clic en ITALIA, te presentará la lámina 10. Donde mostrará la receta de un plato típico italiano. En esta actividad se refuerza la comprensión lectora y el profesor puede completar la actividad haciendo preguntas para incentivar la expresión oral.
En la misma lámina 6 al presionar el icono te llevará a la lámina 4. En esta actividad se trabajará las destrezas de comprensión auditiva (fonética), lectora y como la lámina es muy visual e interactiva se captará la atención del alumno para que retenga y memorice los nombres de los alimentos.
El profesor ELE podrán hacer preguntas como, por ejemplo:
- ¿Qué Alimentos ponemos en la nevera?
- Hazme una frase usando la palabra aguacate.
- ¿Recuerdas los ingredientes de la receta? Nómbralos
- ¿Cuál de estos alimentos no conoces?
Lámina 4:
presionando el icono, te mostrará la lámina 12, la cual es una infografía interactiva, sobre los verbos más comunes que se usan en la cocina. Se trabaja la gramática, y la compresión auditiva (fonética).
Con imaginación y creatividad el profesor ELE, puedes adaptar esta actividad; haciéndole preguntas al alumno y/o pidiéndole que cree oraciones con los verbos. También el alumno puede practicar la pronunciación correcta de cada verbo después de escuchar el audio.
Lámina 12:
haciendo clic en el icono te direcciona a la lámina 13, donde se trabajará la expresión escrita y comprensión lectora. El alumno debe completar los espacios en las oraciones con el verbo correcto.
Se puede adatar esta actividad, pidiéndole al alumno que formule sus propias oraciones usando los verbos.
Lámina 13:
Presionando el icono te llevará hasta la lámina 14, donde el alumno tendrá que hacer una tarea (crear una receta de su país), aplicando todos los conocimientos que adquirió durante clase.
¡Espero les guste y practiquen con sus estudiantes!
Puedes descargar gratis el material aquí:
