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La publicidad y el modo imperativo positivo: actividades para A2

¡Buenas, buenas profes! Soy Abril, de Jugar Hablar Repetir y hoy nos vamos a divertir con un material para el explorar el modo imperativo (positivo) a través de actividades divertidas con publicidades gráficas y audiovisuales. ¡Vamos! 

Guía de vídeos y actividades para reflexionar sobre problemáticas graves

¿A qué nivel se dirige?

Este material está pensado para adultos o adolescentes, a partir del nivel A2.

¿Qué clase de actividad es?

Guía de vídeos y actividades para reflexionar sobre problemáticas graves.

¿Qué se trabaja?

  • Contenidos comunicativos. Dar órdenes, dar instrucciones, sugerencias, consejos. Describir. Dar opiniones. 
  • Contenidos gramaticales. Conjugación del imperativo positivo y regular.
  • Contenidos léxicos. Vocabulario relacionado con el mundo de la publicidad: marca, eslogan, producto, etc. 
  • ¿Qué destrezas se trabajan? Comprensión lectora y auditiva, producción oral y escrita. 

¿Qué materiales incluye? 

Pdf de 30 páginas incluyendo: 

  • Sección “Pss… profe”.
  • Actividad de entrada en calor con publicidades supercreativas (incluso disparatadas) para adivinar el producto. 
  • Actividad introductoria con afiches publicitarios y guía de preguntas.
  • Actividad a partir de una publicidad audiovisual (¡chistosa!) con preguntas de comprensión y análisis de la publicidad. 
  • Actividad en dos momentos sobre publicidades honestas (incluye momento de producción creativa). 
  • Presentación gramatical deductiva del modo imperativo, con actividad. 
  • Propuesta de proyecto final. 

Actividades que incluye este material

¿Cómo se trabaja en clase?

En este material vamos a trabajar la temática de las publicidades (más en un sentido clásico) y lo vamos a conectar con el contenido gramatical del modo imperativo (positivo y regular).

Para ello, les proponemos:

  • Comenzar con una entrada en calor, para presentar la temática a través de un juego. El objetivo es adivinar los productos que buscan vendernos las publicidades creativas que hemos seleccionado. La mayoría de ellas, incluye el uso del imperativo positivo, de esta manera comenzamos a presentar el contenido de manera inductiva.
  • Luego, pasamos a una actividad introductoria para analizar afiches publicitarios y trabajar con el vocabulario específico: eslogan, marca, producto, etc. Comenzamos a pensar qué mensajes transmiten y cómo lo hacen a través de fotos, en muchos casos bien creativas y rebuscadas. Como muchas de las actividades, puede realizarse en forma escrita u oral. 
  • Después, pasamos a ver una publicidad en formato audiovisual (original en español) muy graciosa. Encontrarán una guía de preguntas para interpretarla y que sus estudiantes puedan hablar. 
  • La siguiente es la actividad sobre publicidades honestas con una propuesta de producción creativa en clase. Para este momento, pueden utilizarse afiches, fibras y crear publicidades honestas a partir de dibujos o utilizar alguna aplicación como Canva. 
  • Luego de presentar el imperativo en las publicidades de forma inductiva (en el juego inicial y a partir de dos afiches publicitarios que se presentan más adelante), pasamos a una presentación deductiva, formal de los usos y la conjugación del imperativo (positivo y regular).
  • Para cerrar, la idea es realizar un proyecto final para ponernos creativos y aplicar todo lo que hemos aprendido de publicidad. Será especialmente divertido con estudiantes adultos que se dedican al marketing. (:

Si les gustó este material, pueden seguir explorando el blog de ELEInternacionalTambién, los invito a descubrir el mío, Jugar Hablar Repetir, en donde también comparto materiales, ideas y recursos. ¡La aventura de enseñar continúa! ¡Hasta el próximo material!

Puedes descargar el material aquí:

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