Como dijo Pablo Neruda: “Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera”.
¡Muy buenas a tod@s! Soy Sandra Vidal y voy a presentaros mi nuevo material para ELEInternacional “La primavera”. Se trata de una presentación de las flores, insectos y frutas más representativos de la primavera que, además, incluye actividades para ayudar a nuestros alumnos a memorizar el vocabulario.
Actividades sobre el vocabulario relacionado con la primavera: flores, insectos y frutas en español
¿A qué nivel se dirige la actividad “La primavera”?
Estas actividades están diseñadas para estudiantes de nivel A2.
¿Qué clase de actividad es?
La actividad propone ampliar el vocabulario relacionado con la primavera.
¿Qué contenidos se trabajan?
- Léxicos: Vocabulario relacionado con frutas, insectos y flores.
- Gramaticales: Preguntas y respuestas en presente. Uso de las palabras interrogativas.
¿Qué materiales incluye?
Presentación:
- Presentación del vocabulario.
- Actividades de vocabulario y gramática.
- Actividades de comprensión escrita.
- Actividades en PDF.
¿Cómo se trabaja en clase esta actividad sobre vocabulario relacionado con la primavera?
1. Las flores:
Primero les enseñaremos a los alumnos el póster de las flores y les ayudaremos a identificar las características principales de las flores seleccionadas. A continuación, realizarán una actividad relacionada con el vocabulario y que, a su vez, introduce la gramática para trabajar el uso de palabras interrogativas.
2. Los insectos:
De nuevo, un póster muestra los insectos más comunes que podemos encontrar en la primavera. La actividad propuesta a continuación del póster consiste en realizar preguntas usando las palabras interrogativas adecuadas para cada ejemplo.
3. Las frutas:
El último póster expone a nuestros alumnos las frutas más abundantes en la primavera. Para trabajar este vocabulario, se propone una actividad para completar oraciones adivinando cuál es la fruta que rima con la terminación marcada.
4. Comprensión escrita:
Finalmente, encontramos un texto que explica cuándo y qué sucede con la llegada de la primavera. Los alumnos deberán completar dos ejercicios de comprensión lectora: pregunta – respuesta y verdadero o falso.
Espero que tanto a profes como alumnos disfrutéis de este material.
Puedes descargar el material aquí:
