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Crear una actividad desde cero para una clase de ELE puede parecer sencillo, pero transformar una idea en una propuesta efectiva requiere método, reflexión y una buena dosis de creatividad.
En la enseñanza de idiomas, uno de los grandes desafíos a los que nos enfrentamos los profes es lograr que las clases sean relevantes y efectivas para todos nuestros estudiantes.
Cuando empezamos a enseñar ELE, solemos preparar clases como una suma de actividades sueltas: una lectura, un juego, una explicación de gramática. El problema aparece cuando todo parece funcionar “a
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