Trabajar la descripción física en ELE puede ser mucho más dinámico que memorizar listas de adjetivos. Con este Genially interactivo, los estudiantes aprenden y practican vocabulario para describir personas mientras escuchan, dibujan, hacen preguntas y juegan. Es un recurso pensado para niveles A1-A2 que combina comprensión auditiva, expresión oral e interacción.
¿De qué se trata?
¿Quién es quién? Descripción física es un Genially interactivo para aprender a decir cómo son las personas en español usando correctamente los verbos ser, tener y llevar.
El material se divide en tres partes:
- Infografía interactiva: presenta el vocabulario organizado según los verbos ser, tener y llevar. Los estudiantes pueden descubrir cada palabra haciendo clic en los puntos de la imagen.
- Dictado creativo: escuchan dos audios y dibujan en dos rostros las características físicas que van escuchando.
- ¿Quién es quién?: ponen en práctica el vocabulario mediante un juego de eliminación en el que deben hacer preguntas de respuesta sí/no para descubrir al personaje secreto.
Resumen del material
- Nivel: A1-A2
- Destrezas: comprensión auditiva, vocabulario, expresión oral e interacción
- Objetivos: usar correctamente ser, tener y llevar para describir personas, mejorar la comprensión auditiva y practicar preguntas y respuestas.
Descarga el material aquí
¿Cómo usarlo en clase?
Puedes convertirlo en una pequeña secuencia de actividades para describir en español:
1. Presenta el vocabulario
Explora la infografía con el grupo y relaciona cada característica con el verbo ser, tener o llevar.
2. Haz el dictado creativo
Pon los audios y pide a los estudiantes que dibujen las características físicas en los rostros.
3. Juega al ¿Quién es quién?
Cada estudiante selecciona un personaje secreto. Por turnos, hacen preguntas para descartar personajes hasta descubrirlo.
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Consejos para aprovechar al máximo este recurso interactivo ELE
- Personaliza los personajes: ponles nombres conocidos o inventados para facilitar la interacción.
- Haz un dictado inverso: un estudiante describe y otro dibuja sin ver el modelo.
- Refuerza la gramática: aprovecha las descripciones para practicar las estructuras con ser, tener y llevar.
- Crea un torneo: divide la clase en equipos y suma puntos por cada personaje descubierto.
Así, el vocabulario para describir deja de ser una lista de palabras y se convierte en una oportunidad para escuchar, hablar y jugar.
