Actividad de alumna: los pronombres interrogativos en español

pronombres interrogativos en español

¡Hola a todos! Me llamo Florencia Coronel, tengo 36 años, soy uruguaya y vivo en Valencia. He culminado el curso de enseñanza de español en línea de ELEInternacional y poseo una titulación previa de profesora de enseñanza de español a extranjeros.

Siempre me dio curiosidad el mundo de la enseñanza de idiomas, la adquisición de idiomas en particular y en su momento estudié algunas asignaturas de la carrera en lingüística, que me hubiera gustado seguir, pero me recibí de secretaria y empecé a trabajar de ello, una profesión que es también mi vocación.

En el 2016 me mudé a España a Alicante y allí empecé a dar clases privadas a extranjeros, la mayoría de habla inglesa, y me ha encantado esta experiencia.

Os presento varias actividades que he preparado pensando en alumnos adolescentes o adultos para presentarles los pronombres interrogativos.

Los pronombres interrogativos en español: vídeo, infografía, actividad y quiz 

👉 ¿A qué nivel se dirige?

Esta programación está pensada para estudiantes adultos de nivel A1.

👉 ¿Qué clase de actividad es?

Actividad que se puede realizar en grupo o individual. Además podemos llevarla a la clase o bien hacerlo de modo online.

👉 ¿Contenidos trabajados?

  • Contenidos gramaticales: pronombres interrogativos.
  • Contenidos léxicos: lugares.

👉 ¿Destrezas trabajadas?

Trabajaremos la expresión oral, la comprensión auditiva y la expresión escrita.

👉 ¿Materiales proporcionados?

  • Enlace al vídeo: Superhero
  • Infografía sobre los pronombres interrogativos
  • Enlace a una actividad en LearningApps.org
  • Ejemplo: Piensa en tu lugar favorito
  • Quiz creado en Kahoot

Dinámica de la actividad

Empezaremos con un vídeo muy breve, que después de visualizarlo el alumno tendrá que responder a unas 4 preguntas. No es necesario centrarse en el contenido, lo más importante es que se pueda comunicar oralmente.

He creado una infografía utilizando una plantilla de Canva para presentar los contenidos y luego la explicación gramatical.

En otra instancia y utilizando LearningApps.org, he creado un puzzle que consiste en crear preguntas abiertas, donde el alumno tendrá que elegir el pronombre correcto, según corresponda. En este momento, se podría trabajar con el alumno respondiendo a estas preguntas, o se podría usar para una evaluación o una tarea.

Para integrar el juego en clase, he utilizado el juego “Hablemos” creado por AbcdeEle y ELEInternacional, es similar al juego parchís, en este caso con preguntas personales que el alumno irá contestando al avanzar por las casillas.

Por último, el alumno creará un documento usando dibujos de Google con el título “Piensa en tu lugar favorito”. Tendrá que redactar siguiendo el ejemplo, de esta manera trabajamos expresión oral y escrita.

Para finalizar y a modo de evaluación, realizaremos un quiz que he creado en Kahoot! Consiste en 10 preguntas de múltiple opción (4 opciones cada una), donde solo una es la correcta. Se le dará el link de acceso al juego y una breve explicación de cómo jugar.

Espero que os guste y os resulte útil.
¡Hasta pronto!

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