¡Hola a todos! Aquí estoy de nuevo, Ana del blog jardindeidiomas.com. Se acerca San Valentín, y es momento de hablar de amor. Por eso os traigo un material sobre la leyenda de los amantes de Teruel. ¿Conocéis la historia?
Con estas fichas, vuestros alumnos tendrán la oportunidad de leer la leyenda a la vez que se trabaja la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita.
Si quieres llevar a clase más actividades para celebrar San Valentín, echa un vistazo a esta actividad con 3 juegos para trabajar el léxico del amor y la amistad.
La leyenda de los amantes de Teruel
¿A qué nivel se dirige?
A estudiantes de niveles altos. Desde el B2 hasta el C2.
¿Qué clase de actividad es?
Se trata de una actividad de comprensión lectora y expresión oral y escrita a partir de la leyenda de los amantes de Teruel.
¿Qué se trabaja?
- Contenidos comunicativos. Comprensión lectora de un texto, haciendo hincapié en la microhabilidad de la anticipación. Escritura de opinión sobre el texto y redacción de una carta o un diario.
- Contenidos gramaticales. Estructuras gramaticales necesarias para comprender el texto y escribir opiniones personales y una carta o diario personal.
- Contenidos léxicos. Vocabulario y expresiones que aparecen en el texto.
¿Qué materiales incluye?
El documento incluye 6 páginas. Las dos primeras incluyen el texto y preguntas de anticipación sobre el mismo; las siguientes 3 presentan ejercicios de vocabulario y propuestas para trabajar la expresión oral y escrita; y la última página contiene el solucionario.
¿Cómo se trabaja en clase?
1. Actividades durante la lectura
Entre los párrafos del texto, se van haciendo preguntas con respuesta de opción múltiple para invitar a los alumnos a que reflexionen sobre cómo seguirá la historia. Por otro lado, al lado de cada párrafo hay una imagen, cuyo nombre deben subrayar en el texto.
2. Actividades de vocabulario
En el texto aparecen varias palabras y expresiones subrayadas, ya que se proponen dos actividades para trabajarlas. Una de las actividades consiste en relacionar las palabras del texto con su sinónimo, mientras que en la otra se propone que elijan algunas de las expresiones para formar oraciones que tengan sentido.
3. Actividades de expresión escrita
Se hacen dos propuestas para trabajar la expresión escrita. Por un lado, ponerse en el papel de Diego y escribir una carta a Isabel, contándole que todavía vive y que va a volver pronto; y por otro lado, ponerse en el papel de Isabel y escribir en un diario personal sobre cómo se siente al tener que casarse con un pretendiente al que no ama. Además, al final del material se hace una pregunta de opinión personal, para la que se debe argumentar si la leyenda se considera dramática o no.
4. Actividades de expresión oral
También se hacen dos propuestas para que los alumnos, en parejas, representen una situación de la historia. Una situación es la discusión entre Isabel y su padre, en la que el padre insiste para que ella se case; y la otra situación es la petición de un beso que le hace Diego a Isabel y que es rechazada.
Espero que vuestros alumnos y alumnas se diviertan leyendo y trabajando a partir de la popular leyenda de los amantes de Teruel, y que den rienda suelta a la creatividad en las propuestas de expresión oral y escrita. Como siempre, si estáis buscando más materiales para vuestras clases de español, os recomiendo consultar mi blog jardíndeidiomas.com o bien el blog de ELEInternacional. Y si quieres aprender a crear materiales como este y mejorar tus habilidades como profe de español, echa un vistazo a los cursos de enseñanza de español de ELEInternacional.
¡Hasta la vista!
Podéis descargaros el material desde aquí
