¡Muy buenas a tod@s! Soy Sandra Vidal, soy profe de inglés, estoy cursando un máster en TIC aplicadas a Educación y actualmente estoy realizando mis prácticas en ELEInternacional. Hoy vengo a presentaros mi primera actividad “La narrativa de mujeres escritoras”, creada para el 8M, Día Internacional de la Mujer. El material incluye ejercicios de textos narrativos escritos por mujeres de habla hispana.
Con ella, nuestros alumnos trabajarán aspectos gramaticales y discursivos de la narrativa a través de obras escritas por mujeres. Del mismo modo, trabajaremos vocabulario relacionado con la situación de la mujer en el mundo.
La narrativa de mujeres escritoras: ejercicios de textos narrativos para celebrar el 8M
¿A qué nivel se dirige la actividad “La narrativa de mujeres escritoras”?
Estas actividades están diseñadas para estudiantes de nivel B2 o C1.
¿Qué clase de actividad es?
Trataremos las siguientes destrezas: comprensión oral, comprensión escrita y expresión escrita.
¿Qué contenidos se trabajan?
- Comunicativos: comprensión y producción de textos complejos.
- Gramaticales: los tiempos verbales más usados en la narrativa como son el presente, pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto (indicativo y subjuntivo) y perífrasis verbales.
- Léxicos: vocabulario y expresiones relacionados con las desigualdades de género.
- Culturales: novelas escritas por mujeres de habla hispana.
¿Qué materiales incluye?
- Propuesta de actividades.
- Vídeo para la comprensión oral y enlaces al mismo.
¿Cómo se trabaja en clase la actividad «La narrativa de mujeres escritoras”?
La dinámica es la siguiente:
1. Comprensión escrita:
Los alumnos identificarán las partes de un extracto de la novela Como agua para chocolate y reflexionarán sobre el texto y el lenguaje utilizado en él.
2. Expresión escrita:
Se presenta la gramática relacionada con la narrativa. Los alumnos realizarán un ejercicio de completar el texto con los tiempos verbales adecuados. A continuación, se propone la redacción de un texto comparativo basado en la reflexión del extracto del libro La casa de los espíritus. En la misma actividad encontraréis algunos consejos sobre cómo estructurar este tipo de texto y en anexos una selección variada de tipos de conectores que les serán de gran utilidad a nuestros alumnos.
3. Comprensión oral:
Mediante la reproducción de un breve reportaje sobre la novela Morder la manzana, nuestros alumnos trabajarán tanto la comprensión oral como el vocabulario relacionado con la desigualdad de género.
Para las actividades donde se trabaja la reflexión sobre expresiones o vocabulario, sería conveniente que nuestros alumnos tuvieran acceso a Internet para poder investigar el trasfondo cultural y social de estos aspectos.
Espero que este material os guste tanto a profes como alumnos y podamos reflexionar todos en este día tan importante en el que se reivindica la igualdad real entre hombres y mujeres.
Puedes descargarte el material aquí:
