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Ejemplo de ABP: las vacaciones de tus sueños en España

Ejemplo de ABP

¡Hola, profes! Soy Pilar Hernández, creadora de spanishverse.com y parte del equipo académico de ELEInternacional. Hoy os quiero hablar del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y presentaros un ejemplo de ABP o material para realizar en el aula.

Recordemos que el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un método de enseñanza que permite al alumno adquirir los conocimientos y competencias mediante la elaboración de un proyecto que responde a un problema determinado de la vida real. Aplicado a la clase de ELE, se trata de un proceso de inmersión cultural y lingüística a través de la investigación y la reflexión sobre un tema que resulte de interés para el estudiante. Este tipo de proyectos se suele realizar en grupos de trabajo. Pueden tener una duración muy variada, desde unas horas hasta un curso completo.

Este tipo de aprendizaje permite al alumno trabajar un tema que sea de su interés en un proyecto liderado por él mismo y por sus compañeros. Le permite tomar decisiones, desarrollar su pensamiento crítico y, al mismo tiempo, sus capacidades y habilidades sociales. La comunicación entre los integrantes del grupo supone la base del éxito del mismo, por lo que resulta fundamental e inevitablemente necesario el uso continuo del español.

¿Te gustaría dominar este tipo de metodología para implementarla en tus clases de español? Fórmate con nuestro máster internacional en enseñanza de español en múltiples contextos.

¿Por qué deberíamos implementar el aprendizaje basado en proyectos (ABP) en clase de ELE?

  • El alumno lo va a recordar mejor, ya que invierte tiempo investigando, reflexionando, buscando en Internet… Esto implica una mayor asimilación de recursos léxicos y gramaticales del español.
  • Ayuda a despertar su interés por el conocimiento. Los alumnos tienen la oportunidad de tratar temas reales.
  • Desarrolla sus habilidades. El alumno debe ser responsable a la hora de aprender, lo que conlleva un desarrollo de sus habilidades.
  • Estos proyectos dan al alumno la oportunidad de trabajar con el español y la cultura española de manera real.
  • Resulta enriquecedor, tanto para estudiantes como para los docentes. 

Ejemplo de ABP para llevar a clases de ELE

Como ejemplo de ABP, os traigo un material que se llama “Las vacaciones de tus sueños en España”.

👉 ¿A quién va dirigido?

Es un material que va dirigido a jóvenes y adultos del nivel B1. 

👉 ¿Qué contenidos se trabajan?

Se trabajan diferentes contenidos:

  • En cuanto a los gramaticales: futuros, oraciones impersonales, presente de subjuntivo, marcadores discursivos, etc.
  • Lexicales: viajes, medios de transporte, alojamientos, ocio, comidas…
  • Funcionales: justificar, dar opiniones y valorar.

👉 ¿Qué destrezas se van a practicar?

Con respecto a las destrezas, con la creación del proyecto deberán usar la comprensión lectora, al buscar la información, la expresión lectora mientras crean el proyecto, la expresión oral en el momento de la presentación y la comprensión auditiva al escuchar las presentaciones de sus compañeros.

Ejemplo de ABP: descubre cómo es la dinámica

Se divide la clase en grupos y se les da un presupuesto de 20.000 € para organizar un viaje de fin de curso para la clase en España. Deben investigar y planificar las vacaciones. Presentarán el itinerario y el presupuesto detallado a la clase. Deben justificar en todo momento las decisiones que han tomado.

Tras realizarse las presentaciones de los distintos grupos, se vota por las mejores vacaciones.

Aspectos que deben investigar y planificar

1. Destino y coste del transporte

  • Elegir el destino y explicar por qué.
  • Planificar cuántos días se estará en el destino.
  • Qué medio de transporte se va a usar y cuánto va a costar.
  • Investigar cuánto tiempo se tarda en llegar al lugar.
  • Calcular el dinero que les queda para el resto del viaje.

2. Alojamiento y excursiones

  • Elegir el tipo de hospedaje y si quieren solo desayuno, media pensión o pensión completa.
  • Calcular el coste del alojamiento.
  • Elegir dos excursiones y determinar su coste: dónde irán, a qué hora saldrán del alojamiento, a qué distancia están las actividades, cuánto costarán.
  • Volver a calcular el dinero que les queda del presupuesto.

3. Comida y otros gastos

  • Qué van a comer, dónde y cuánto dinero van a invertir en ello.
  • Qué souvenirs son los más populares y cuáles van a poder comprar, según el dinero que les quede.

Presentación del proyecto

Una vez terminado el proyecto, los estudiantes harán su presentación. La pueden realizar de distintos modos. Aquí tenéis algunas ideas:

  • A través de diapositivas.
  • Mediante Prezzi.
  • Creando un anuncio de radio o televisión.
  • Representando un programa de viajes.
  • Escribiendo un artículo en un blog de viajes.

Preguntas de extensión

El proyecto se puede ampliar con la profundización de algunos aspectos. Aquí os dejo algunas ideas:

  • El clima del destino y la época del año en la que irán.
  • La moneda del país.
  • Escribir una carta al director de la escuela para explicarle por qué debe permitirles ir a ese viaje.
  • Describir un monumento, una atracción, un lugar emblemático, la comida típica o una obra de arte del lugar que se visita.
  • Crear una obra de arte inspirada en el destino.

Votación del mejor proyecto

Tras la presentación de todos los grupos se hará una votación para elegir el mejor viaje para la clase.

Espero que os haya gustado este ejemplo de ABP y os lancéis a intentar este método que seguro que es todo un éxito en vuestras aulas.

Podéis encontrar otros recursos e ideas en el blog de ELEInternacional

¡Hasta pronto!

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