El nivel A1 es el primer escalón en el proceso de aprendizaje del español para cualquier estudiante de ELE. De hecho, el Marco Común Europeo (MCER) establece una guía de logros en cada nivel, que los aprendices de una lengua extranjera deben lograr en su proceso de aprendizaje.
¿Tienes dudas de si estás cubriendo todos los contenidos esenciales de manera efectiva para tu alumnos principiantes de A1?
En este artículo, te recomendamos una guía sobre los contenidos para el nivel A1 de español para que no se te escape nada importante.
Desde la gramática hasta el vocabulario esencial, te ayudaremos a perfeccionar tu enfoque pedagógico y a preparar a tus estudiantes, motivándolos para que quieran seguir estudiando este bonito idioma y pasar al siguiente nivel.
La importancia de conocer los contenidos para cada nivel
La comprensión y aplicación de los contenidos para cada nivel, en este caso el nivel A1 de español, están estrechamente vinculadas al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), un estándar internacional para la evaluación de competencia lingüística.
El MCER divide el aprendizaje de idiomas en diferentes niveles, desde A1 (principiante) hasta C2 (experto), proporcionando pautas precisas sobre lo que los estudiantes deben conocer y ser capaces de hacer en cada nivel.
Asimismo, el MCER facilita la evaluación de las habilidades lingüísticas y garantiza que los estudiantes alcancen los estándares establecidos internacionalmente para la comunicación en español a nivel principiante.
Por ello, conocer los contenidos de nivel A1 es esencial para los estudiantes que desean alcanzar esta primera etapa. Comprender los objetivos, el vocabulario y la gramática de este nivel les permite avanzar de manera efectiva en su aprendizaje y construir una base sólida para niveles posteriores.
¿Qué contenidos se aprenden en un nivel A1 de español?
El nivel A1 de español, conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), establece una base esencial para los estudiantes principiantes. Los contenidos clave abarcan vocabulario fundamental, como números, colores, días de la semana, y expresiones cotidianas.
Por otro lado, la gramática incluye estructuras básicas de oraciones, pronombres personales y verbos en presente. Además, se enfoca en habilidades de comunicación iniciales, como saludar, pedir y dar información personal. Dominar estos contenidos es esencial para una comunicación básica en español.
Así, el estudiante puede presentarse, hacer preguntas sencillas y entender instrucciones básicas, proporcionando una base sólida para su progreso en el aprendizaje de este idioma.
Contenidos específicos para un nivel A1 de español
Para cumplir con los criterios del Marco Común Europeo (MCER), estos son algunos contenidos para un nivel A1 de español que deberías tener en cuenta (aunque algo puede variar dependiendo del programa de estudio y del enfoque).
➽ Contenidos léxicos
A continuación, te mostramos el vocabulario para un nivel A1 de español:
- Lugares y países
- Nacionalidades
- Números y colores
- El clima
- Tiendas, bares y restaurantes
- Cualidades personales
- Familia
- La semana y el día
- Gastronomía española
- La ciudad
Estos materiales te pueden ser útiles para trabajar algunos de estos contenidos:
- 4 actividades para aprender los miembros de la familia
- Quiz cultural sobre pronombres interrogativos y gastronomía
➽ Contenidos gramaticales
Estos son los contenidos gramaticales para un nivel principiante A1 de español:
- Alfabeto
- Sustantivos: género, número y concordancia.
- Adjetivos: masculino y femenino, calificativos, superlativos con «muy».
- Artículos: definidos e indefinidos, formas contractas «al» y «del».
- Posesivos: mi, mis, tu, tus, su, sus.
- Verbos: gustar y haber (descripciones).
- Pronombres reflexivos.
- Cuantificadores: numerales cardinales y ordinales, poco, mucho, bastante(s), también y tampoco.
- Pronombres sujeto: yo, tú, él, ella, usted, nosotros/-as, ellos/-as, ustedes, vosotros/-as.
- Pronombres átonos de OI: serie me, te, le para «me gusta el cine».
- Demostrativos: este, esta, estos, estas; ese, esa, esos, esas; aquel, aquella, aquellos, aquellas; esto, eso, aquello.
- Pronombre relativo: que.
- Oposición muy y mucho.
- Adverbios de cantidad: poco, mucho, bastante.
- Oraciones copulativas: con la conjunción «y», «o», «pero» y negativas con la conjunción «ni».
- Presente del indicativo: verbos regulares.
- Verbos copulativos o atributivos: ser y estar.
- Interrogativos: qué, quién(es), cuánto / cuánta / cuántos / cuántas, dónde, cómo, por qué.
- Adverbios conjuntivos: entonces, también, tampoco.
- Adverbios de lugar: aquí, ahí, allí.
- Pronunciación: entonación, acento y ritmo.
➽ Contenidos funcionales
1.Dar y pedir información:
- Dar información: datos personales, lugar, hora / tiempo, finalidad (para…), razón/causa (porque…).
- Pedir información: ¿Quién es?, ¿Cómo te llamas?, ¿Cómo se llama tu hermano?; Cosa: ¿Qué es esto?; lugar; nacionalidad; actividad: ¿Qué haces?, ¿A qué te dedicas?, ¿Cuál es tu profesión?; cantidad; hora y razón, causa.
2. Pedir valoración: ¿está bien?
- Dar valoración:(Muy / Bastante) bien, (Muy / Bastante) mal, regular.
3. Pedir opinión: ppinión + ¿Y tú? / Opinión + ¿no?
- Dar opinión: (Yo) creo que…
4. Expresar aprobación y desaprobación.
Expresar acuerdo:
- Sí + repetición de una opinión / valoración afirmativa.
- No + repetición de una opinión / valoración negativa.
Expresar desacuerdo:
- No + negación de una opinión / valoración previa afirmativa.
- Sí + afirmación de una opinión / valoración previa negativa.
- (No) + opinión / valoración contraria.
5. Mostrar escepticismo: no sé.
- Expresar posibilidad: es posible / Quizá(s).
- Preguntar por el conocimiento de algo: ¿Sabes + SN / inf.? / ¿Conoces + SN?
- Expresar conocimiento: Sé…/ conozco + SN
6. Preguntar por preferencias y expresar preferencia.
- Expresar gustos e intereses.
Este material te puede interesar: Conoce a la familia monstruo, genially para expresar gustos y preferencias
7. Expresar deseos:
- Quiero + SN / información
- Preguntar por planes e intenciones y expresar planes e intenciones.
8. Ofrecer e invitar:
- ¿(Quieres) un / una…? / ¿Café?
- Aceptar y rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación.
9. Saludar y responder a un saludo.
- Dirigirse a alguien.
10. Presentarse, presentar a alguien y responder a una presentación.
- Disculparse, agradecer y responder a un agradecimiento.
- Felicitar y despedirse.
11. Control de la comunicación oral
- Señalar que no se entiende
- Solicitar la repetición de lo dicho
- Verificar que se ha comprendido lo dicho
- Deletrear y solicitar que se deletree
- Solicitar que se escriba algo
- Preguntar por una palabra o expresión que no se conoce o que se ha olvidado
- Pedir a alguien que hable más despacio o más alto
¿Te ha resultado útil este post sobre cuáles pueden ser los contenidos para un nivel A1 de español?
