¿Adónde fuiste durante las vacaciones? – Actividad rompe hielo

Actividad para trabajar vocabulario y expresión oral. Las vacaciones. #spanishlesson #vocabularioespañol

Vamos a hablar de las vacaciones en clase de ELE. Una actividad fácil y atractiva para utilizar en nuestras clases.

Pronto terminarán las vacaciones y nuestros estudiantes estarán muy interesados en contarse qué pasó durante el verano. Esta simple actividad les ayudará a compartir un poco con sus compañeros sobre lo que hicieron en su tiempo libre y así hablar de sus vacaciones. En mi blog he compartido versiones de esta misma actividad para el regreso al colegio después de vacaciones cortas o el invierno. Ahora les comparto aquí la versión para el verano.

Esta actividad hará que tus estudiantes se muevan y se motiven a usar el español. Asegúrate de explicarles los diferentes pasos mostrados en la ficha. Es importante diferenciar en el uso de un material dependiendo de los niveles. Recordad que casi todos los materiales son adaptables a todos los niveles y edades.

¡Descarga el material ya para estar listo para tu primera clase! ¡Feliz regreso al cole! 

Actividad para trabajar vocabulario y expresión oral. Las vacaciones. #spanishlesson #vocabularioespañol

Con estas fichas vamos a trabajar:

  • Vocabulario relacionado con las vacaciones.
  • Tiempos en pasado para hablar de acciones.
  • Conjugaciones
  • Expresión oral:
    • Pueden ir por la clase buscando a compañeros que hayan realizado la actividad.
    • Se puede trabajar en parejas.
    • Si los alumnos se sienten seguros pueden exponer delante de la clase.
  • Expresión escrita.
  • Recordad vocabulario o aprender vocabulario nuevo.
  • Interactuar con los compañeros por la clase.

¿Qué otros materiales complementarios podemos añadir para trabajar el tema de las vacaciones? ¿Os ha gustado el material propuesto?

Recuerda que si este material te ha gustado/ayudado puedes compartirlo por Pinterest con otros profes de español:

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Si tenéis alguna duda podéis dejar un comentario por cualquiera de nuestras redes sociales. También podéis compartir una foto utilizando este material en vuestras clases de español.

¡Deseando leer vuestros comentarios y ver vuestras fotos!

Gracias.

Carolina.

Podéis adquirir el material completo haciendo clic aquí:

Crea tu propio bingo para el fin de curso – ELE para niños

Mantener a nuestros estudiantes motivados durante el fin de año escolar es una tarea difícil, es por eso que les comparto este juego de bingo para fin de curso para crear con tus estudiantes. Como sugerencia, es recomendable introducir el vocabulario del juego y tener la oportunidad de explorarlo con los estudiantes antes de hacer esta actividad.

¿Cómo funciona el bingo?

Esta es una versión en las que los estudiantes deben crear sus propios tableros para el juego. Deben seleccionar ocho tarjetas a las que deben colorear, recortar y pegar en el tablero en blanco que contiene las ocho casillas.

Se debe imprimir una copia extra con las imágenes del vocabulario para usar las tarjetas para el bingo.

Las tarjetas de vocabulario no contienen  palabras para dar mayor libertad al profesor para adaptarla al vocabulario que ha trabajado con sus estudiantes. Esta también es una buena oportunidad para hablar de la riqueza y diversidad en nuestra lengua. Por ejemplo, en Colombia «las sandalias» también son conocidas como «chanclas» o «chancletas», en algunos países «la sombrilla» es también conocida como «paraguas». Con los estudiantes más grandes tienes la opción de pedirles que escriban el vocabulario en las cartas.

¿Cómo jugar bingo con estas tarjetas?

Con los estudiantes de la escuela primaria se puede asignar una carta por parejas, de esta manera se pueden apoyar si alguno de los dos miembros no recuerda el vocabulario. Las tarjetas de bingo solo tienen espacio para 8 palabras. Es recomendable jugar el bingo usando las 4 esquinas o llenando el tablero completo. Una vez la pareja o estudiante tengan bingo, se les puede invitar a crear oraciones con el vocabulario en sus tarjetas de bingo.

¡Manos a la obra! ¡Descarga tus imprimibles ya! ¡Y no te olvides de visitar el blog de ELEInternacional para encontrar más materiales!

Podéis adquirir el material completo haciendo clic aquí:

Cuadernos interactivos en la clase de ELE para niños

Cuadernos interactivos en clase de español. interactive books Spanish lesson. Spanish for kids. #spanishlesson #spanishforkids

¿Alguna vez has escuchado sobre el uso de los cuadernos interactivos? En esta entrada te contaré un poco sobre mi experiencia y cómo implementarlos en una clase de ELE para niños.

Las manualidades son una herramienta esencial en la enseñanza de una lengua y en muchas otras áreas, especialmente cuando se trabaja con niños. Los cuadernos interactivos, son simplemente un cuaderno o una libreta común, en el cual los estudiantes pueden expresar su creatividad y documentar su proceso de aprendizaje. El nivel de dificultad de las actividades depende de la edad o la etapa escolar de los alumnos, además, esas tareas pueden ser guiadas o dirigidas. Por otra parte, con los  estudiantes mayores, es recomendable enumerar las páginas en el cuaderno y crear una tabla de contenidos.

¿Qué necesitas para crear un cuaderno interactivo?

Necesitas un cuaderno o una libreta, tijeras, pegante, creatividad y paciencia.

¿Cómo funciona?

Una vez se tenga la actividad para registrar en el cuaderno interactivo, es recomendable que el profesor cree un ejemplo para compartirlo con los alumnos, igualmente, escribir los pasos a seguir en la pizarra, funciona muy bien para ellos. Se debe tener en cuenta también, que los pasos cambian de acuerdo a la tarea. En algunas actividades será necesario llenar o colorear antes de recortar y pegar en el cuaderno. Personalmente, a mí me gusta permitirles que coloreen hacia el final de las tareas, de esta manera, sé que todos han terminado la parte más importante de la actividad.

¿Estás listo para comenzar?

No hay nada mejor que iniciar el cuaderno interactivo con una actividad en la que los estudiantes puedan explorar un poco sobre ellos mismos. Como ejemplo, en esta entrada les comparto una ficha, la cual he nombrado, “Yo”. Es una ficha simple que los estudiantes deberán colorear, completar la información, recortar y finalmente pegar. El corazón más grande es el bolsillo en que se guardarán los corazones con la información que los estudiantes han completado.

¡Manos a la obra! ¡Empieza con tu cuaderno interactivo ya! Los descargables los encontrarás después de las fotos.

Consigue la actividad aquí:

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