¿Qué tal, queridos profes? Les habla Abril Fasanella, del blog Jugar Hablar Repetir. Hoy les traigo un material, donde presentamos 3 ideas para trabajar con narrativas de escritura colaborativa, que viajen A TRAVÉS de nuestras clases.
Dinámica para trabajar con narrativas de escritura colaborativa basada en la narrativa transmedia
¿A qué nivel se dirige?
Este material está pensado para adultos o adolescentes a partir del nivel A1.2 (es adaptable a todos los niveles, en adelante).
¿Qué clase de actividad es?
Material con 3 ideas (paso a paso) y recursos para construir narrativas colaborativas que viajen a través de nuestras clases.
¿Qué se trabaja?
- Contenidos comunicativos. Narrar historias.
- Contenidos léxicos. Adjetivos y sustantivos disparatados para escribir historias.
- ¿Qué destrezas se trabajan? Comprensión lectora y expresión escrita.
¿Qué materiales incluye?
Pdf de 10 páginas incluyendo:
- Sección “Pss… profe”, con el paso a paso para llevar a cabo cada una de las actividades.
- Ruleta interactiva para contar historias.
¿Cómo se trabaja en clase?
El 30 de junio, estuve presente en las V Jornadas ELEI, hablando de tecnología y mundos narrativos para nuestras clases de ELE. En la sesión, exploramos los usos de narrativa y cómo la tecnología ha ido modificando la manera en la que contamos historias. Así, ensayamos posibles ideas para arrancar inspiración a las series y nuevas narrativas, para diseñar propuestas didácticas relevantes, inmersivas, dinámicas, fuera de serie.
Este material está pensado a partir del concepto de narrativas transmedia, que se refieren a cómo las historias se expanden a través diversos medios y es la audiencia/usuario quien debe reunir las piezas para comprender esa narrativa y descubrir más. Así, los fans pueden participar en las historias (a través de fan fictions, discusiones, creación de contenidos) y enriquecer la narrativa principal.
Nos hemos inspirado en esta forma de contar historias, para traerles 3 ideas, paso a paso. Incluimos muchas variantes para que puedan adaptarlas a sus estudiantes. ¡Vamos a escribir historias que trasciendan las clases y sean colaborativas!
Llevar a clase estas actividades pueden ayudarnos a que nuestros estudiantes reflexionen sobre el modo en el que aprenden, ya que será necesario alentarlos a realizar dinámicas poco convencionales. Por ello, los invitamos a leer este artículo sobre cómo promover la metacognición en el aula.
Si les gustó este material, pueden seguir explorando el blog de ELEInternacional. También, los invito a descubrir el mío, Jugar Hablar Repetir, en donde también comparto materiales, ideas y recursos.
¡La aventura de enseñar continúa! ¡Hasta el próximo material!
Puedes descargar el material aquí:
