Cursos universitarios en colaboración con
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Presentar el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
• Aplicar el MCER al campo del español como lengua extranjera según el Instituto Cervantes.
• Comprender la diferenciación por niveles y las características de cada uno.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Introducir la metodología de la enseñanza del español como lengua extrajera.
• Conocer los métodos y enfoques en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
• Conocer la situación de los métodos y los enfoques respecto a la enseñanza de ELE.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Lograr un aprendizaje eficaz centrándonos en las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera.
• Profundizar en la importancia de las emociones en el aula.
• Conocer las emociones que pueden aparecer en el aula y cómo trabajar con ellas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la comunicación interpersonal y como ser un buen comunicador para poder llegar a nuestros alumnos.
• Conseguir que nuestras clases sean efectivas mediante una proyección y predisposición adecuadas.
• Conocer cómo la comunicación y la proyección del profesor es muy importante para el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera para un alumno.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la elección y creación de actividades para el desarrollo de las destrezas lingüísticas.
• Descubrir los factores que se deben tener en cuenta para la elección y creación de las actividades para estas competencias y ejemplos.
• Utilizar recursos y materiales reales de enseñanza de ELE.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Centrar la gramática desde un punto un enfoque comunicativo.
• Establecer los contenidos para cada nivel y dificultades que pueden surgir en los alumnos.
• Seleccionar y presentar contenidos gramaticales en clase.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer los beneficios del trabajo cooperativo y la gamificación.
• Desarrollar actividades en grupo con diferentes dinámicas que podrás aplicar en tus clases de ELE.
• Reflexionar sobre la gamificación y los rasgos destacados de este concepto.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Aprender cómo hacer programaciones y como orientar el proceso de planificación de clases y de actividades.
• Trabajar con el sistema 4MAT de Bernice McCarthy.
• Mostrar la importancia de la planificación de clases para poder tener una guía clara y reflexionar sobre los objetivos de aprendizaje de nuestros alumnos y cómo conseguirlos.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer los mejores recursos en-linea con materiales ELE.
• Valorar los materiales en-linea.
• Seleccionar y dividir recursos según las destrezas lingüísticas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la evaluación de las destrezas lingüísticas en clase.
• Conocer los diferentes tipos de evaluación.
• Valorar los conocimientos adquiridos durante nuestras clases de español como lengua extranjera.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer los diplomas de español DELE.
• Diferenciar los niveles de los diplomas de español DELE.
• Reconocer las tareas y pruebas de cada nivel de los exámenes DELE.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Presentar libros útiles para la enseñanza de ELE .
• Mostrar formas de completar la formación de profesores ELE.
• Dar a conocer diferentes opciones para los profesores de ELE.
Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online
2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática
Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint
Hablará sobre cómo crear un blog para profesores
Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá, licenciada en Hispánicas por la Universidad de Oviedo. Ha impartido cursos y másteres de formación de profesores en diferentes instituciones internacionales. Ha participado en la elaboración y edición de materiales en formato papel y digital para niños, jóvenes y adultos. En ELEInternacional se centra en la enseñanza de la metodología.
Doctora por Northwestern University, es una experta estadounidense en educación y creadora del sistema 4MAT©, un modelo pedagógico innovador con resultados exitosos para todos los niveles de aprendizaje. Ha publicado diferentes libros como “4MAT System” (1987), “About Teaching” (2000), “The About Teaching Companion” (2003), “Teaching Around the 4MAT Cycle” (2006). En ELEInternacional ofrece una introducción al sistema 4MAT y cómo preparar clases.
Licenciada en Traducción e Interpretación, posee un posgrado en ELE y un máster en e-learning. Es profesora de español y de traducción en la Universidad de Cambridge en Reino Unido. Ha sido profesora online en cursos del Instituto Cervantes y ha trabajado en la Universidad Anglia Ruskin entre otros. En ELEInternacional se centra en las TIC aplicadas a la enseñanza de ELE.
Diplomada en Magisterio de Ed. Primaria y poseedora de un posgrado en Didáctica del ELE. Interesada en el diseño de materiales y la edición, creó en 2013 el blog Lápiz de ELE, enfocado a inspirar a otros profesores a impartir clases de una manera más creativa. En ELEInternacional se centra en la creación y el diseño de materiales.
Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Licenciada en traducción e Interpretación y máster en ELE. Ha sido lectora de catalán en la Universidad de Cambridge Reino Unido y en la actualidad es profesora en esta universidad de lengua española. En ELEInternacional se centra en la enseñanza de la gramática en la clase de español.
Trabaja en la Universidad de Cambridge y es el coordinador de español en el Language Centre. Se graduó en lengua española e inglesa en Sevilla y posee un máster en lingüística aplicada. Lleva dando clases desde 2001 en Cambridge.
Edinumen es una editorial especializada en la edición de libros y materiales para el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y como segunda lengua. Han cooperado para el desarrollo de los módulos de la gamificación y el trabajo cooperative. Además, proveen al estudiante con parte del libro Nuevo Prisma A1.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. En la Universidad complutense de Madrid realizó los cursos de doctorado (Especialidad en Literatura del Siglo de Oro). Máster de Enseñanza de español para extranjeros por la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, desde hace 20 años imparte clases privadas en empresas y a particulares. Actualmente imparte clases online desde https://martaspanishclass.com
La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.
Los cursos online de formación son Títulos Propios de ELEInternacional.
ELEInternacional es la escuela online de referencia en el mundo ELE. Ampliamente reconocida a nivel internacional. Nuestra escuela busca la excelencia académica a nivel teórico, al mismo tiempo que crea un aprendizaje experiencial para el profesor.
Tu diploma digital tendrá tu nombre, el temario, las horas del curso y los sellos de ELEInternacional.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Presentar el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
• Aplicar el MCER al campo del español como lengua extranjera según el Instituto Cervantes.
• Comprender la diferenciación por niveles y las características de cada uno.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Introducir la metodología de la enseñanza del español como lengua extrajera.
• Conocer los métodos y enfoques en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
• Conocer la situación de los métodos y los enfoques respecto a la enseñanza de ELE.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Lograr un aprendizaje eficaz centrándonos en las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera.
• Profundizar en la importancia de las emociones en el aula.
• Conocer las emociones que pueden aparecer en el aula y cómo trabajar con ellas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la comunicación interpersonal y como ser un buen comunicador para poder llegar a nuestros alumnos.
• Conseguir que nuestras clases sean efectivas mediante una proyección y predisposición adecuadas.
• Conocer cómo la comunicación y la proyección del profesor es muy importante para el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera para un alumno.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la elección y creación de actividades para el desarrollo de las destrezas lingüísticas.
• Descubrir los factores que se deben tener en cuenta para la elección y creación de las actividades para estas competencias y ejemplos.
• Utilizar recursos y materiales reales de enseñanza de ELE.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Centrar la gramática desde un punto un enfoque comunicativo.
• Establecer los contenidos para cada nivel y dificultades que pueden surgir en los alumnos.
• Seleccionar y presentar contenidos gramaticales en clase.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer los beneficios del trabajo cooperativo y la gamificación.
• Desarrollar actividades en grupo con diferentes dinámicas que podrás aplicar en tus clases de ELE.
• Reflexionar sobre la gamificación y los rasgos destacados de este concepto.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Aprender cómo hacer programaciones y como orientar el proceso de planificación de clases y de actividades.
• Trabajar con el sistema 4MAT de Bernice McCarthy.
• Mostrar la importancia de la planificación de clases para poder tener una guía clara y reflexionar sobre los objetivos de aprendizaje de nuestros alumnos y cómo conseguirlos.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer los mejores recursos en-linea con materiales ELE.
• Valorar los materiales en-linea.
• Seleccionar y dividir recursos según las destrezas lingüísticas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la evaluación de las destrezas lingüísticas en clase.
• Conocer los diferentes tipos de evaluación.
• Valorar los conocimientos adquiridos durante nuestras clases de español como lengua extranjera.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer los diplomas de español DELE.
• Diferenciar los niveles de los diplomas de español DELE.
• Reconocer las tareas y pruebas de cada nivel de los exámenes DELE.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Presentar libros útiles para la enseñanza de ELE .
• Mostrar formas de completar la formación de profesores ELE.
• Dar a conocer diferentes opciones para los profesores de ELE.
Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online
2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática
Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint
Hablará sobre cómo crear un blog para profesores
Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá, licenciada en Hispánicas por la Universidad de Oviedo. Ha impartido cursos y másteres de formación de profesores en diferentes instituciones internacionales. Ha participado en la elaboración y edición de materiales en formato papel y digital para niños, jóvenes y adultos. En ELEInternacional se centra en la enseñanza de la metodología.
Doctora por Northwestern University, es una experta estadounidense en educación y creadora del sistema 4MAT©, un modelo pedagógico innovador con resultados exitosos para todos los niveles de aprendizaje. Ha publicado diferentes libros como “4MAT System” (1987), “About Teaching” (2000), “The About Teaching Companion” (2003), “Teaching Around the 4MAT Cycle” (2006). En ELEInternacional ofrece una introducción al sistema 4MAT y cómo preparar clases.
Licenciada en Traducción e Interpretación, posee un posgrado en ELE y un máster en e-learning. Es profesora de español y de traducción en la Universidad de Cambridge en Reino Unido. Ha sido profesora online en cursos del Instituto Cervantes y ha trabajado en la Universidad Anglia Ruskin entre otros. En ELEInternacional se centra en las TIC aplicadas a la enseñanza de ELE.
Diplomada en Magisterio de Ed. Primaria y poseedora de un posgrado en Didáctica del ELE. Interesada en el diseño de materiales y la edición, creó en 2013 el blog Lápiz de ELE, enfocado a inspirar a otros profesores a impartir clases de una manera más creativa. En ELEInternacional se centra en la creación y el diseño de materiales.
Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Licenciada en traducción e Interpretación y máster en ELE. Ha sido lectora de catalán en la Universidad de Cambridge Reino Unido y en la actualidad es profesora en esta universidad de lengua española. En ELEInternacional se centra en la enseñanza de la gramática en la clase de español.
Trabaja en la Universidad de Cambridge y es el coordinador de español en el Language Centre. Se graduó en lengua española e inglesa en Sevilla y posee un máster en lingüística aplicada. Lleva dando clases desde 2001 en Cambridge.
Edinumen es una editorial especializada en la edición de libros y materiales para el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y como segunda lengua. Han cooperado para el desarrollo de los módulos de la gamificación y el trabajo cooperative. Además, proveen al estudiante con parte del libro Nuevo Prisma A1.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. En la Universidad complutense de Madrid realizó los cursos de doctorado (Especialidad en Literatura del Siglo de Oro). Máster de Enseñanza de español para extranjeros por la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, desde hace 20 años imparte clases privadas en empresas y a particulares. Actualmente imparte clases online desde https://martaspanishclass.com
La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.
Los cursos online de formación son Títulos Propios de ELEInternacional.
ELEInternacional es la escuela online de referencia en el mundo ELE. Ampliamente reconocida a nivel internacional. Nuestra escuela busca la excelencia académica a nivel teórico, al mismo tiempo que crea un aprendizaje experiencial para el profesor.
Tu diploma digital tendrá tu nombre, el temario, las horas del curso y los sellos de ELEInternacional.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Ver y comprender las principales diferencias entre las clases presenciales y las clases online.
• Entender y asumir las principales diferencias entre el profesor presencial y el profesor online.
• Analizar los diferentes roles del profesor online y las competencias clave.
• Resolver dudas específicas comunes a todos los profesores que quieren dar el salto a la enseñanza online.
• Aprender los elementos básicos de la comunicación no verbal.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Hacer una visión general de las distintas metodologías a lo largo de la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras.
• Analizar el papel de la interacción como teoría del aprendizaje y como objetivo didáctico.
• Conocer las estrategias de expresión y comprensión.
• Identificar los elementos kinésicos y paralingüísticos.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la importancia de la afectividad en el aula de lenguas extranjeras y sus teorías.
• Gestionar la ansiedad en tus clases.
• Familiarizarse con conceptos básicos sobre las teorías que estudian este campo.
• Conocer estrategias de gestión de aula y de organización del aprendizaje para alcanzar un resultado más significativo, memorable y duradero.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer qué es una flipped classroom.
• Diferenciar una clase tradicional y una flipped classroom.
• Conocer herramientas adaptadas a las necesidades de los alumnos.
• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de una flipped classroom.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Identificar el perfil del alumno.
• Saber reconocer el contexto y las necesidades del alumno.
• Conocer los elementos que configuran una clase.
• Usar cronogramas.
• Comparar materiales presenciales y virtuales.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Analizar cómo podemos usar el pensamiento visual en clase.
• Aprender sobre el pensamiento visual como herramienta de diferenciación.
• Aprender formas básicas para conectar ideas.
• Crear un diccionario visual.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
PARTE I:
• Analizar por qué debemos diseñar materiales propios.
• Aprender a elegir y a combinar colores.
• Descubrir cómo seleccionar y combinar tipografías.
• Mostrar al alumno diferentes bancos de imágenes gratuitas.
• Adquirir conocimientos básicos para manejar la herramienta de diseño canva.com.
PARTE II:
• Aprender sobre las diferentes clases de actividades interactivas que existen.
• Analizar las diferentes plataformas/programas disponibles.
• Ser capaces de crear actividades interactivas sin saber programar.
PARTE III:
• Usar las TIC para la creación de materiales.
• Conocer nuevas herramientas.
• Practicar creando nuevos materiales.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
PARTE I:
• Comprender los conceptos de escucha activa y empatía.
• Identificar los elementos que configuran una primera clase o clase de prueba.
• Analizar el contexto y necesidades del alumno.
PARTE II:
• Solucionar problemas técnicos.
• Solucionar problemas con los alumnos.
• Anticiparse a los problemas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Ver las diferentes alternativas laborales a la creación de nuestra propia página web.
• Conocer los servicios de videollamada.
• Aprender sobre los espacios de trabajo.
• Usar extensiones y otros programas.
• Conocer los servicios de pago.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Comprender qué es la gramática cognitiva.
• Conocer las ventajas y beneficios del uso de la gramática en clase.
• Aprender las pautas del profesor cognitivo.
• Ver la relación entre gramática cognitiva y enfoque comunicativo.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Aprender sobre el precio como componente psicológico.
• Crear nuestro vídeo de presentación.
• Gestionar la identidad social.
• Conocer las licencias Creative Commons.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer la importancia y necesidad de una Imagen de Marca personal potente.
• Aprender a crear un plan de marketing: básico para planificar y marcar la estrategia de posicionamiento.
• Estructurar tu página web: qué debe llevar, cómo construirla y las secciones que debe incluir.
• Conocer las redes sociales: cuáles son las más importantes y útiles para ti y tu sector y cómo sacarles el máximo partido.
• Enseñar la importancia del blog: por qué necesitas un blog y qué importancia tiene aportar contenido de valor.
• Aprender sobre email marketing: Cómo conectar con tus usuarios a través de una potente acción de email marketing.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Saber cómo proteger tu marca de la competencia.
• Conocer el reglamento general de protección de datos actual.
• Aprender sobre la política de privacidad, el aviso legal y la política de cookies.
• Saber qué es el ROI.
• Conocer tus obligaciones con la Seguridad Social.
• Conocer tus obligaciones con Hacienda.
• Aprender a darte de alta como autónomo.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer las ventajas y desventajas de la enseñanza online a niños.
• Dominar las técnicas más eficaces para encontrar alumnos y fidelizarlos.
• Comprender los aspectos más importantes a la hora de diseñar una clase de prueba.
• Entender la estructura de la clase online de media hora y de una hora y saber implementarla de manera eficaz.
• Reflexionar sobre los aspectos más importantes a la hora de controlar el comportamiento dentro de una clase online para poder desarrollar técnicas más eficaces.
• Conocer los recursos digitales y físicos que se pueden utilizar en una clase online.
• Seleccionar los contenidos de enseñanza que se deben integrar dentro de una programación de clases y ajustarlos a un supuesto.
• Reflexionar sobre las cualidades que necesita poseer un profesor online de niños.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre las ventajas de utilizar plataformas digitales.
• Acceder a una plataforma de contenidos para la enseñanza de español.
• Dar uso a la plataforma Hablamos en clase.
• Crear una clase.
Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online
2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática
Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint
Hablará sobre cómo crear un blog para profesores
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania, y posteriormente como profesor de ELE en Letonia, donde reside actualmente. Comenzó a dar clases de español a través de Internet en 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, una página para continuar impartiendo clases de español en línea. En ELEInternacional se dedica a la formación de profesores online.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Licenciado en Historia y Máster en Escritura Creativa, profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Secundaria. Desde que comenzó su carrera docente se ha interesado por la innovación educativa, especializándose en el enfoque Flipped Classroom como uno de los máximos exponentes de este modelo en España. Es YouTuber y a través de su canal “La cuna de Halicarnaso” imparte, de manera dinámica y motivadora, lecciones de Geografía e Historia no solo a sus alumnos sino a sus decenas de miles de seguidores en España y Latinoamérica.
Licenciada en Derecho por la Universidad de Alcalá en 2011 y poseedora de un máster en asesoría de empresas (fiscal, laboral y contable), experta en contabilidad avanzada, auditoria LOPD y protección de datos. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.
Licenciado en Periodismo, especialista en redes sociales y conocedor del sistema de educación pública Noruego a raíz de su experiencia como profesor de español en Oslo tras realizar su primer postgrado en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas por la Universidad de Huelva; poseedor del Máster Universitario de Profesor en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.
Licenciada en periodismo, con diversos másters y postgrados en marketing y publicidad, especializada en marketing y comunicación tanto para empresas como para marcas e identidades personales. Ha sido directora de marketing de empresas internacionales y ahora tiene su propio estudio de marketing y comunicación. En ELEInternacional se encarga de abrirte un mundo de posibilidades para que puedas posicionarte a nivel online en tu entorno profesional y conseguir aumentar tus ventas es decir, tener más alumnos.
Licenciada en Filología Clásica, poseedora de varios cursos de especialización como profesora de ELE para niños, máster en Formación del Profesorado, especialidad de Lengua castellana, examinadora DELE certificada por el Instituto Cervantes con experiencia en la Universidad Miguel Hernández. Ha creado Enjoy Español, desde donde ofrece clases online de español y experiencias de inmersión basadas en la creatividad y el juego.
Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Edinumen es una editorial especializada en la edición de libros y materiales para el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y como segunda lengua. Han cooperado para el desarrollo de los módulos de la gamificación y el trabajo cooperativo. Además, proveen al estudiante con acceso a la plataforma hablamos.
Graduada en Magisterio Bilingüe (Inglés) de Ed. Primaria. Ha enseñado idiomas a alumnos de todas las edades, desde los 3 a los 74 años. Desde 2014 es profesora de ELE y Ciencias en un centro de secundaria en Inglaterra. Creó El tarro de los idiomas un espacio para compartir recursos mas visuales y didácticos.
Diplomado en Magisterio de inglés, poseedor de 3 cursos de metodología de enseñanza ELE y un Máster Universitario en Estudios Hispánicos: Enseñanza del Español L1/L2 . En 2015 creó el blog abcdeEle.com, enfocado a la creación materiales más visuales para las clases de español.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. En la Universidad complutense de Madrid realizó los cursos de doctorado (Especialidad en Literatura del Siglo de Oro). Máster de Enseñanza de español para extranjeros por la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, desde hace 20 años imparte clases privadas en empresas y a particulares. Actualmente imparte clases online desde https://martaspanishclass.com
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania, y posteriormente como profesor de ELE en Letonia, donde reside actualmente. Comenzó a dar clases de español a través de Internet en 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, una página para continuar impartiendo clases de español en línea. En ELEInternacional se dedica a la formación de profesores online.
La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.
Los cursos online de formación son Títulos Propios de ELEInternacional.
ELEInternacional es la escuela online de referencia en el mundo ELE. Ampliamente reconocida a nivel internacional. Nuestra escuela busca la excelencia académica a nivel teórico, al mismo tiempo que crea un aprendizaje experiencial para el profesor.
Tu diploma digital tendrá tu nombre, el temario, las horas del curso y los sellos de ELEInternacional.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Ver y comprender las principales diferencias entre las clases presenciales y las clases online.
• Entender y asumir las principales diferencias entre el profesor presencial y el profesor online.
• Analizar los diferentes roles del profesor online y las competencias clave.
• Resolver dudas específicas comunes a todos los profesores que quieren dar el salto a la enseñanza online.
• Aprender los elementos básicos de la comunicación no verbal.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Hacer una visión general de las distintas metodologías a lo largo de la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras.
• Analizar el papel de la interacción como teoría del aprendizaje y como objetivo didáctico.
• Conocer las estrategias de expresión y comprensión.
• Identificar los elementos kinésicos y paralingüísticos.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre la importancia de la afectividad en el aula de lenguas extranjeras y sus teorías.
• Gestionar la ansiedad en tus clases.
• Familiarizarse con conceptos básicos sobre las teorías que estudian este campo.
• Conocer estrategias de gestión de aula y de organización del aprendizaje para alcanzar un resultado más significativo, memorable y duradero.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer qué es una flipped classroom.
• Diferenciar una clase tradicional y una flipped classroom.
• Conocer herramientas adaptadas a las necesidades de los alumnos.
• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de una flipped classroom.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Identificar el perfil del alumno.
• Saber reconocer el contexto y las necesidades del alumno.
• Conocer los elementos que configuran una clase.
• Usar cronogramas.
• Comparar materiales presenciales y virtuales.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Analizar cómo podemos usar el pensamiento visual en clase.
• Aprender sobre el pensamiento visual como herramienta de diferenciación.
• Aprender formas básicas para conectar ideas.
• Crear un diccionario visual.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
PARTE I:
• Analizar por qué debemos diseñar materiales propios.
• Aprender a elegir y a combinar colores.
• Descubrir cómo seleccionar y combinar tipografías.
• Mostrar al alumno diferentes bancos de imágenes gratuitas.
• Adquirir conocimientos básicos para manejar la herramienta de diseño canva.com.
PARTE II:
• Aprender sobre las diferentes clases de actividades interactivas que existen.
• Analizar las diferentes plataformas/programas disponibles.
• Ser capaces de crear actividades interactivas sin saber programar.
PARTE III:
• Usar las TIC para la creación de materiales.
• Conocer nuevas herramientas.
• Practicar creando nuevos materiales.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
PARTE I:
• Comprender los conceptos de escucha activa y empatía.
• Identificar los elementos que configuran una primera clase o clase de prueba.
• Analizar el contexto y necesidades del alumno.
PARTE II:
• Solucionar problemas técnicos.
• Solucionar problemas con los alumnos.
• Anticiparse a los problemas.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Ver las diferentes alternativas laborales a la creación de nuestra propia página web.
• Conocer los servicios de videollamada.
• Aprender sobre los espacios de trabajo.
• Usar extensiones y otros programas.
• Conocer los servicios de pago.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Comprender qué es la gramática cognitiva.
• Conocer las ventajas y beneficios del uso de la gramática en clase.
• Aprender las pautas del profesor cognitivo.
• Ver la relación entre gramática cognitiva y enfoque comunicativo.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Aprender sobre el precio como componente psicológico.
• Crear nuestro vídeo de presentación.
• Gestionar la identidad social.
• Conocer las licencias Creative Commons.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer la importancia y necesidad de una Imagen de Marca personal potente.
• Aprender a crear un plan de marketing: básico para planificar y marcar la estrategia de posicionamiento.
• Estructurar tu página web: qué debe llevar, cómo construirla y las secciones que debe incluir.
• Conocer las redes sociales: cuáles son las más importantes y útiles para ti y tu sector y cómo sacarles el máximo partido.
• Enseñar la importancia del blog: por qué necesitas un blog y qué importancia tiene aportar contenido de valor.
• Aprender sobre email marketing: Cómo conectar con tus usuarios a través de una potente acción de email marketing.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Saber cómo proteger tu marca de la competencia.
• Conocer el reglamento general de protección de datos actual.
• Aprender sobre la política de privacidad, el aviso legal y la política de cookies.
• Saber qué es el ROI.
• Conocer tus obligaciones con la Seguridad Social.
• Conocer tus obligaciones con Hacienda.
• Aprender a darte de alta como autónomo.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Conocer las ventajas y desventajas de la enseñanza online a niños.
• Dominar las técnicas más eficaces para encontrar alumnos y fidelizarlos.
• Comprender los aspectos más importantes a la hora de diseñar una clase de prueba.
• Entender la estructura de la clase online de media hora y de una hora y saber implementarla de manera eficaz.
• Reflexionar sobre los aspectos más importantes a la hora de controlar el comportamiento dentro de una clase online para poder desarrollar técnicas más eficaces.
• Conocer los recursos digitales y físicos que se pueden utilizar en una clase online.
• Seleccionar los contenidos de enseñanza que se deben integrar dentro de una programación de clases y ajustarlos a un supuesto.
• Reflexionar sobre las cualidades que necesita poseer un profesor online de niños.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
• Reflexionar sobre las ventajas de utilizar plataformas digitales.
• Acceder a una plataforma de contenidos para la enseñanza de español.
• Dar uso a la plataforma Hablamos en clase.
• Crear una clase.
Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online
2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática
Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales
2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint
Hablará sobre cómo crear un blog para profesores
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania, y posteriormente como profesor de ELE en Letonia, donde reside actualmente. Comenzó a dar clases de español a través de Internet en 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, una página para continuar impartiendo clases de español en línea. En ELEInternacional se dedica a la formación de profesores online.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Licenciado en Historia y Máster en Escritura Creativa, profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Secundaria. Desde que comenzó su carrera docente se ha interesado por la innovación educativa, especializándose en el enfoque Flipped Classroom como uno de los máximos exponentes de este modelo en España. Es YouTuber y a través de su canal “La cuna de Halicarnaso” imparte, de manera dinámica y motivadora, lecciones de Geografía e Historia no solo a sus alumnos sino a sus decenas de miles de seguidores en España y Latinoamérica.
Licenciada en Derecho por la Universidad de Alcalá en 2011 y poseedora de un máster en asesoría de empresas (fiscal, laboral y contable), experta en contabilidad avanzada, auditoria LOPD y protección de datos. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.
Licenciado en Periodismo, especialista en redes sociales y conocedor del sistema de educación pública Noruego a raíz de su experiencia como profesor de español en Oslo tras realizar su primer postgrado en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas por la Universidad de Huelva; poseedor del Máster Universitario de Profesor en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En ELEInternacional se centra en formar a los futuros emprendedores en aspectos legales y fiscales.
Licenciada en periodismo, con diversos másters y postgrados en marketing y publicidad, especializada en marketing y comunicación tanto para empresas como para marcas e identidades personales. Ha sido directora de marketing de empresas internacionales y ahora tiene su propio estudio de marketing y comunicación. En ELEInternacional se encarga de abrirte un mundo de posibilidades para que puedas posicionarte a nivel online en tu entorno profesional y conseguir aumentar tus ventas es decir, tener más alumnos.
Licenciada en Filología Clásica, poseedora de varios cursos de especialización como profesora de ELE para niños, máster en Formación del Profesorado, especialidad de Lengua castellana, examinadora DELE certificada por el Instituto Cervantes con experiencia en la Universidad Miguel Hernández. Ha creado Enjoy Español, desde donde ofrece clases online de español y experiencias de inmersión basadas en la creatividad y el juego.
Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
Edinumen es una editorial especializada en la edición de libros y materiales para el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y como segunda lengua. Han cooperado para el desarrollo de los módulos de la gamificación y el trabajo cooperativo. Además, proveen al estudiante con acceso a la plataforma hablamos.
Graduada en Magisterio Bilingüe (Inglés) de Ed. Primaria. Ha enseñado idiomas a alumnos de todas las edades, desde los 3 a los 74 años. Desde 2014 es profesora de ELE y Ciencias en un centro de secundaria en Inglaterra. Creó El tarro de los idiomas un espacio para compartir recursos mas visuales y didácticos.
Diplomado en Magisterio de inglés, poseedor de 3 cursos de metodología de enseñanza ELE y un Máster Universitario en Estudios Hispánicos: Enseñanza del Español L1/L2 . En 2015 creó el blog abcdeEle.com, enfocado a la creación materiales más visuales para las clases de español.
Álvaro Sesmilo es licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Ha ejercido como profesor de ELE en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fue director del departamento de lengua y cultura española en la Universidad Akademia Morska y jefe de estudios EF en Madrid. Ahora es jefe de estudios en ELEInternacional.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. En la Universidad complutense de Madrid realizó los cursos de doctorado (Especialidad en Literatura del Siglo de Oro). Máster de Enseñanza de español para extranjeros por la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, desde hace 20 años imparte clases privadas en empresas y a particulares. Actualmente imparte clases online desde https://martaspanishclass.com
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania, y posteriormente como profesor de ELE en Letonia, donde reside actualmente. Comenzó a dar clases de español a través de Internet en 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, una página para continuar impartiendo clases de español en línea. En ELEInternacional se dedica a la formación de profesores online.
La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.
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ELEInternacional es la escuela online de referencia en el mundo ELE. Ampliamente reconocida a nivel internacional. Nuestra escuela busca la excelencia académica a nivel teórico, al mismo tiempo que crea un aprendizaje experiencial para el profesor.
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