¿Qué hay que hacer para…?

Instrucciones para la vida en clase de ELE. Actividad para que tus alumnos comenten qué hay que hacer en ciertas situaciones. #spanishteacher #activity

¡Hola a todos! Soy Ana de @eleconole. Hoy os traigo dos geniales fichas para practicar las instrucciones para la vida en clase de ELE. De esta forma, con la pregunta, ¿qué hay que hacer para…?, aprenderán muchas cuestiones básicas. Son adaptables a casi todos los niveles ya que en cada uno se podrían practicar diferentes estructuras.

Es una actividad que siempre he hecho de manera oral y me ha funcionado bastante bien pero que, desde que la hago de manera escrita con este formato, funciona aún mejor. Les parece más atractiva.

Además tiene varias posibles aplicaciones. Os explico:

En la primera ficha encontraréis diferentes situaciones con la misma pregunta : “¿Qué hay que hacer para…?” A las que los alumnos tienen que responder con la estructura que queramos practicar. Yo la última que he practicado ha sido el imperativo (como veréis en la foto). Pero podemos practicar las perífrasis “tener que”, “hay que”, el condicional, oraciones condicionales

Un ejemplo podría ser:

¿Qué hay que hacer para aprender español?

A1/A2 : tienes que ir a una escuela de español, debes buscar amigos españoles, escucha mucha música en español, viaja a un país de habla hispana…

B1/B2: Yo que tú vería muchas películas en español, yo estudiaría mucho, Si yo fuera tú practicaría con hablantes nativos, te recomiendo que veas series en español…

La segunda ficha funciona igual, pero con la pregunta  “¿Qué tienes que hacer si…?”. Ejemplo:

¿Qué tienes que hacer si te han robado el abrigo en una discoteca y hace mucho frío?

A1/A2: tienes que llamar a la policía, díselo al camarero…

B1/B2: Yo que tú cogería un taxi, te recomiendo que corras para entrar en calor, si fuera tú llamaría a un amigo…

Instrucciones para la vida en clase de ELE. Actividad para que tus alumnos comenten qué hay que hacer en ciertas situaciones. #spanishteacher #activity

A veces, con algunos grupos, después de completar las fichas, recortamos cada situación y los compañeros deben adivinar qué persona a dado qué solución. ¡Suele ser muy divertido!

Espero que os gusten y que las utilicéis mucho (¡y nos mandéis fotos o nos contéis qué tal os han funcionado!). Un abrazo y hasta la próxima entrada.

Podéis adquirir el material completo haciendo clic aquí:
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