NUEVO PODCAST

Cursos universitarios en colaboración con

¡Hola, FEDELE!

Estamos encantados de participar en la Semana del Español 2022.
Y no queríamos dejar pasar esta gran oportunidad para presentar nuestra candidatura para la categoría de los 
Premios al sector ELE: programación docente ELE.

Queremos presentaros nuestro equipo docente que ha creado la programación para el máster de ELE más completo, atractivo y novedoso en el sector educativo.

Nuestro programa del máster internacional en enseñanza de español de múltiples contextos incluye tres especialidades en un solo máster: enseñanza a adultos, enseñanza a adolescentes y niños y enseñanza en línea.

Y ha sido creado por nuestro equipo académico y más de 30 expertos en ELE. El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo, con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.

1. ¿Quiénes somos?

Escuela online de formación para profesores de español como lengua extranjera

El proyecto ELEInternacional surgió de la necesidad de profesores de ELE que se enfrentaban a sus clases y se encontraban con que los conocimientos que habían recibido no tenían nada que ver con lo que realmente necesitaban sus alumnos y la realidad del aula.

Por eso, creamos la formación práctica con la que nos habría gustado contar cuando empezamos, formación de profes para profes. 
Y así es como hemos formado a más de 11.500 profesores en todo el mundo.

2. Nuestro equipo académico

No somos una escuela sin más. Detrás hay un equipo, mejor dicho, una gran familia, la familia ELEI, que se desvive por todos y cada uno de nuestros alumnos. Porque, sin duda alguna, nuestros alumnos son la piedra angular de nuestra escuela y sin ellos todo esto no tendría ningún sentido. 

Cada uno de los integrantes de la familia ELEI se caracteriza por ser auténtico, único y especialista en un área académica. Y, como ocurre en las mejores familias, hay algo que nos une: la pasión por la enseñanza ELE.

ines

Inés Ruiz

Directora
foto Álvaro

Álvaro Sesmilo

Director académico
Pilar Hernández

Pilar Hernandez

Coordinación académica
Foto institucional. Diego Paniagua

Diego Paniagua

Equipo académico / Tutor
Marta Ezquerro

Marta Ezquerro

Equipo académico / Tutora
Olaya

Olaya Fernández

Equipo académico /Tutora
fatima

Fátima Alobera

Equipo académico /Tutora
paco

Francisco Asencio

Tutor
Mariella

Mariella Seguías

Tutora

¿Por qué trabajar en el equipo académico de ELEI es diferente?

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3. Nuestro Máster

MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE INTERNACIONAL EN

Enseñanza de español en múltiples contextos

Enseñanza a adultos, enseñanza a adolescentes y niños y enseñanza en línea.

Con este máster intensivo nuestros alumnos obtienen los conocimientos y herramientas didácticas necesarias para fomentar la competencia comunicativa e intercultural en las aulas y enseñar el español como lengua extranjera.

Título propio certificado por
IMPARTIDO EN
ESPAÑOL
CONVOCATORIA
ABIERTA
MODALIDAD
ONLINE
DURACIÓN
1500 HORAS
CRÉDITOS
60 ECTS Y BAREMBLE*
descripción

El aprendizaje de español es una tendencia al alza, siendo el cuarto idioma más hablado del mundo.
Nuestro Máster de Formación Permanente Internacional en Enseñanza de Español en Múltiples Contextos (enseñanza a adultos, enseñanza a adolescentes y niños y enseñanza en línea) proporciona todas las habilidades conocimientos que necesitarán nuestros alumnos para ser profesor de español como lengua extranjera en cualquier posible contexto de enseñanza, abriéndoles las puertas en distintos sectores.

El contenido se estructura a través de los 7 módulos de aprendizaje general 1 módulo de aprendizaje optativo, en el que nuestros alumnos podrán decidir qué contenidos complementarios les interesa más, en función de sus objetivos profesionales.

Todo esto de una manera flexible, motivadora e interesante a través de nuestra plataforma de aprendizaje y 100% en línea. Un aprendizaje individualizado, a su ritmo y con la ayuda de tutores especializados que les guiarán y aconsejarán durante toda su formación. A lo largo de todo el curso, se propondrán actividades y dinámicas que les ayudará a reflexionar y autoevaluarse. Cada módulo tiene una tarea final que será evaluada por su tutor. Una vez realizados los módulos del curso, el alumno tendrá que presentar su Trabajo Fin de Máster. Por otro lado, el estudiante podrá realizar un periodo de prácticas no remunerado voluntario como parte de su formación fuera del programa oficial del curso, en una entidad colaboradora.

MÁS CONECTADOS

Tutorías en vivo de cada uno de los módulos. Sesiones privadas con tutores especialistas en cada uno de los módulos para resolver cualquier duda.

UN MÁSTER PARA 3
CONTEXTOS EDUCATIVOS

Máster 3 en 1: Triple especialización en Enseñanza de ELE General, para niños y online.

LISTO PARA
EMPEZAR

Todos los materiales del blog incluidos para descargar y aplicar en clases de ELE (+650 materiales que se actualizan cada semana).

A SU PROPIO RITMO

La matrícula se mantiene siempre abierta y los alumnos tienen hasta 2 años para terminarlo.

HASTA 24 MESES
PARA COMPLETAR LA FORMACIÓN
TÍTULO PROPIO DE LA UNIVERSIDAD
EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES
PRÁCTICAS OPTATIVAS

Nuestro director académico
os presenta el máster

Reproducir vídeo

¿Por qué este máster es una propuesta novedosa?

Es un máster completo tres en uno 100 % en línea

Es el primer máster ELE que proporciona todas las habilidades y conocimientos para ser profesor de español como lengua extranjera en cualquier contexto de enseñanza: enseñanza a adultos, enseñanza a adolescentes y niños y enseñanza en línea.

Nos adaptamos a las necesidades del alumno

La matrícula se mantiene siempre abierta y se puede empezar el máster en solo unos días. El estudiante tiene como máximo hasta 2 años para terminarlo. Además, tendrá sesiones privadas con su tutor especialista en cada módulo.

Contenidos prácticos para salir preparado para dar clases

Los alumnos aprenden mediante distintos tipos de tareas y evaluaciones para afianzar los contenidos. Y al terminar el máster tienen acceso a la suscripción de ELEIAlumni durante un año. Esto incluye asesoría profesional, masterclasses y acceso a todos los contenidos del blog.

Aprendizaje junto a otros profesores y expertos

A través de los foros podrán compartir experiencia, inquietudes y dudas con otros compañeros del sector. Un medio único para contactar y comunicarse con otros profesionales de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE).

Un equipo docente formado por más de 30 expertos ELE

Son profesionales en activo, con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Sometemos al equipo docente a continuos controles de calidad para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.

Plataforma de aprendizaje interactiva e innovadora

A través de la plataforma se puede acceder a recursos variados como lecturas, vídeos, ejercicios de reflexión, infografías y esquemas. Utilizamos muchos materiales diferentes para que el alumno elija la mejor forma de aprender que quiera.

formación certificada

Nuestro Máster está certificado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (España)

El alumno puede solicitar los siguientes documentos una vez finalizado el máster:

1- Diploma de título propio de máster

2- Certificado académico de notas

3- Programas académicos de las asignaturas

Cursos impartidos por ELEINTERNACIONAL certificados por la UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES como título propio.

Equipo docente

El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo, con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.

aarón pérez

Universidad de Alicante y Edinumen

Álvaro sesmilo

ELEInternacional y Universidad de Alcalá

Ana blanco

Eleconole

ana campano

Catchy Español

ana gómez

Lápiz de ELE

ana marín

Jardín de idiomas

anabel de dios

International House Madrid

Ángeles carreres

Universidad de Cambridge (Inglaterra)

beatriz moncó

ASILIM

bernice mccarthy

About Learning

betsabé navarro

University of Tennessee (EEUU)

celia rodríguez

Educa y Aprende

césar álvarez

Rockalingua

cinthia prida

My Spanish on the go

chema romero

Profe de Español

diego paniagua

Universidad de Salamanca

eva gonzález melón

Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica)

fátima alobera

Profesora de ELE en línea

francisco asencio

ELEInternacional

francisco Jiménez

Universidad de Extremadura

gabriel neila

Alcalingua - Universidad de Alcalá

inés ruiz

ELEInternacional

jennifer niño

Profe de Español

maite gil

Educa y Aprende

manuela mena octavio

Feel the language

maría méndez

Universidad de Alicante

maría eugenia caldas

IES Clara del Rey

Maria alcaraz

maría alcaráz

Maryenk

marta ezquerro

ELEInternacional y Martaspanishclass Barcelona

mirian antón

Miriam Antón - Coach profesional

olaya fernández

ELEInternacional y Enjoy Español

patricia de la cavada

EOI Torrevieja y Doctoranda de la Universidad Complutense de Madrid

pilar hernández

ELEInternacional y SpanishVerse

santiago moll

Jutifica tu respuesta

sergio pérez

ELEInternacional y NubeDoble

dots-img2

Equipo docente

El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.

Nuestra metodología

Aprendizaje Individualizado

El alumno decide cómo avanzar por los contenidos y siempre tiene el apoyo de un tutor especializado.

Aprendizaje Experiencial

Los estudiantes aprenden mediante distintos tipos de tareas y evaluaciones para afianzar los contenidos.

Aprendizaje completo

Además de la formación del máster, el estudiante tiene acceso a un año de la suscripción de ELEIAlumni: con asesoría profesional, masterclasses y acceso a todos los contenidos del blog para usar directamente en el aula al terminar la formación.

Plan de estudios

  • Explicación sobre el máster y presentación del profesorado y Equipo académico.
  • Uso de la plataforma.
  • Tareas y evaluación.
  • Trabajo fin de máster (TFM).
  • Itinerario recomendado y explicación de los módulos.
  • Certificación.
  • Introducción a la lingüística aplicada. Conceptos básicos.
  • Metodologías y enfoques.
  • Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras IC.
  • Neuroeducación y su conexión con la enseñanza de lenguas.
  • La evaluación.
  • Planificación de clases y programaciones.
  • Análisis, adaptación y creación de materiales.
  • Recursos, técnicas y dinámicas de grupo.
  • Gestión de aula.
  • La salud del docente.
  • Enseñanza / aprendizaje de la gramática.
  • Enseñanza / aprendizaje del léxico.
  • La comunicación y los contenidos funcionales.
  • Estudiantes como hablantes interculturales
  • Aprendizaje de las destrezas lingüísticas integradas.
  • Desarrollo de las competencias clave. La competencia comunicativa.
  • Estrategias comunicativas y de aprendizaje.
  • Enseñanza centrada en el alumno.
  • Emociones y aprendizaje afectivo.
  • Factores cognitivos en el aprendizaje de lenguas.
  • Estudiantes bilingües o multilingües.
  • Adquisición de la lengua materna y de una segunda lengua.
  • Etapas del desarrollo cognitivo infantil.
  • Resolución de conflictos.
  • Gestión de aula emocional.
  • Inteligencias múltiples.
  • Creación y selección de materiales.
  • Introducción a la enseñanza en línea.
  • Competencia docente digital
  • Programación de cursos, unidades didácticas y diseño o adaptación de actividades para las clases en línea.
  • Metodologías, herramientas y técnicas para las clases en línea.
  • Autonomía del alumno en línea.
  • Clases online con niños.
  • Plataformas y servicios.
  • Marketing enfocado a las clases en línea.
  • La salud del docente a distancia.
  • Preparación de certificaciones oficiales.
  • Español para fines específicos (EFE).
  • Las herramientas y plataformas digitales en la enseñanza de idiomas.
  • Español para la integración lingüística.
  • Emprendimiento.

Objetivos y competencias

El presente máster se orienta en brindar todas las habilidades, estrategias y conocimientos que los profesores de español como lengua extranjera o adicional necesitan para realizar su labor docente de manera satisfactoria y efectiva en cualquier posible contexto de enseñanza / aprendizaje.

  •   Adquiera una base teórica relevante en la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas.
  •   Sepa cómo evaluar el progreso de sus estudiantes y su propia labor docente.
  •   Disponga de la información general sobre la neuroeducación y su aplicación en la enseñanza de idiomas.
  •   Tenga la capacidad de diseñar sus programaciones, analizar y crear materiales didácticos (tanto interactivos como analógicos) y gestionar el aula (con todo lo que ello implica).
  •   Reflexione sobre lo relevante del cuidado de su salud en todo momento.
  •   Adquiera los conocimientos para transmitir y enseñar los distintos contenidos del currículo.
  •   Ayude a que sus estudiantes desarrollen las competencias y habilidades necesarias durante el proceso de aprendizaje.
  •   Sea consciente de lo relevante de los factores individuales durante el proceso de aprendizaje / enseñanza de lenguas y cómo afectan, tanto a los estudiantes como a los docentes.
  •   Desarrolle todas las habilidades y competencias necesarias para la enseñanza de idiomas a niños y adolescentes de manera satisfactoria.
  •   Desarrolle, a su vez, todas las habilidades y competencias necesarias para la enseñanza de idiomas en línea.
  • Ser capaz de desenvolverse y realizar una labor docente efectiva y satisfactoria en cualquier contexto de enseñanza / aprendizaje y con diferentes perfiles de aprendientes.
  • Conocer las teorías, modelos lingüísticos y metodologías didácticas conectadas con la enseñanza de idiomas.
  • Ser capaz de valorar las opciones metodológicas más adecuadas a los distintos contextos de enseñanza/aprendizaje de idiomas, teniendo en cuenta los diferentes factores implicados en el proceso.
  • Ser capaz de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas que permitan la autonomía en la formación y la actualización continua del conocimiento en el ámbito de la didáctica de idiomas.
  • Conocer las diferentes variables del proceso de enseñanza/ aprendizaje / evaluación, desde la perspectiva del estudiante, de sus necesidades comunicativas y de los procesos de aprendizaje.
  • Conocer los documentos de referencia de las instituciones reguladoras de la enseñanza de lenguas y su aplicación al diseño de programas.
  • Ser capaz de desarrollar programaciones, analizar, crear y modificar materiales didácticos.
  • Ser capaz de evaluar los contenidos tanto lingüísticos como socioculturales.
  • Ser capaz de gestionar entornos plurilingües, con especial atención a la actual situación intercultural (migraciones, relaciones entre países, etc.)

La nota que nos ponen

Lo que dicen de nuestra plataforma y nuestros cursos

BIOGRAFÍA

Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Alicante (UA), Máster en Fonética y Fonología por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), y Máster en Enseñanza de ELE por la UIMP y el Instituto Cervantes. Como coordinador de formación en línea de la Editorial Edinumen, gestiona proyectos como el Programa de Desarrollo Profesional (PDP) o el Experto Internacional en Docencia Especializada en ELE (EIDELE), título propio de la Universidad de Salamanca. Es profesor de la asignatura «Pronunciación, entonación y ortografía en ELE» del Máster Universitario en Didáctica de ELE de la Universidad Nebrija. Colabora en la creación de cursos y seminarios de Pronunciación en ELE para instituciones como el Instituto Cervantes, el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada, la Universidad de Extremadura, la Universidad de Zaragoza, la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC), entre otras, donde ha sido profesor invitado en varias ponencias. También es examinador oficial de todos los niveles del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) del Instituto Cervantes. Adicionalmente, es Secretario de la Asociación MariCorners, que trabaja por crear espacios de discusión académicos en torno a temas transversales LGTBIQ+ en el ámbito hispánico.

BIOGRAFÍA

Licenciado en Filología Hispánica, Experto en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Profesor inquieto y aventurero con más de 15 años de experiencia en la docencia. Ha ejercido como profesor de español en Holanda, Polonia, EE.UU., Singapur y España. Ha sido director del Departamento de Lengua y Cultura Española en la Universidad Marítima en Gdynia (Polonia), profesor colaborador en Universidad Nebrija y jefe de estudios en EF Escuela Internacional de Español en Madrid. Estos últimos años se ha dedicado a su faceta de creador de materiales didácticos, además de trabajar como formador de formadores, asistiendo como ponente a múltiples eventos educativos en todo el mundo. Actualmente, forma parte del grupo de investigación “Factores emocionales en el aprendizaje del español como segunda lengua y en la construcción de la identidad lingüística y sociocultural” en la Universidad de Alcalá, es director académico en ELEInternacional y coordinador del departamento de formación en la editorial Edinumen.

Ana Blanco. Eleconole

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Francesa y Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Salamanca. Ha trabajado como auxiliar de conversación en un colegio en Lille y como lectora en la Universidad de Estrasburgo en Francia.
Experta en la preparación y corrección de exámenes DELE, con título de examinadora de todos los niveles.
En 2016 creó “Eleconole”, donde ofrece clases de español en línea y servicios y materiales para profesores de español.

Ana campano. Catchy español

BIOGRAFÍA

Ana Campano está especializada en la enseñanza de Español a niños y adolescentes, trabajando tanto en contextos online como presenciales. Estudió Filología Hispánica en la Universidad de Sevilla y, posteriormente el Máster en Enseñanza de Español a Extranjeros. Más recientemente, ha realizado un segundo Máster de Profesorado en Enseñanza Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. También ha complementado su formación con diversos cursos y certificaciones relacionados con temas como la gamificación, la educación emocional o la enseñanza respetuosa. Actualmente, dirige la escuela online para niños Catchyespañol y trabaja en conjunto con Enjoy Español en labores de gestión, además de como profesora. Además, disfruta realizando diversas colaboraciones con organismos como la propia ELEInternacional o la Universidad de Sevilla, dónde ha impartido clase a los alumnos de MAES.

BIOGRAFÍA

Ana Gómez es Diplomada en Magisterio de Ed. Primaria y poseedora de un posgrado en Didáctica del ELE y en Educación Artística. Desde que finalizó dichos estudios, ha impartido clases a niños, adolescentes y adultos en distintos centros fuera y dentro de España. Actualmente trabaja como profesora de español en Madrid, como formadora y como creadora de recursos en distintas webs dedicadas a materiales para la clase de ELE. Interesada en el diseño de actividades para clase, creó en 2013 el blog Lápiz de ELE, enfocado a compartir ideas e inspirar a otros profesores.

Ana Marín. Jardín de idiomas

BIOGRAFÍA

Graduada en Magisterio por la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster de enseñanza de español de Edeca Formación. Lleva desde 2017 enseñando español, tanto a niños y a adolescentes como a adultos, en diferentes instituciones educativas en España, Reino Unido y Alemania, tanto en contexto presencial como en línea. Además, es creadora de contenidos y colaboradora habitual en ELEInternacional. En su web «Jardín de idiomas», comparte con otros docentes recursos y materiales para las clases de idiomas.

Anabel de Dios Martín. International house Madrid

BIOGRAFÍA

Anabel de Dios Martín es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Formación de Profesores de Español como lengua extranjera (ELE) por IL3-Universitat de Barcelona. Lleva 30 años desarrollando su actividad docente en International House Madrid, como profesora de español y formadora de profesores, impartiendo tanto cursos presenciales como en línea. Además ha dado seminarios y talleres sobre diferentes aspectos de la enseñanza-aprendizaje en distintas ciudades y países y ha coordinado durante años el Encuentro Práctico de Profesores de Español organizado por International House Madrid y Editorial Edinumen. Tiene especial interés en la creación de materiales y es coautora de todos los niveles del manual  Etapas.

Angeles Carreres. Universidad de cambrigde (Inglaterra)

BIOGRAFÍA

Ángeles Carreres es profesora de lengua española en la Facultad de Lenguas Modernas y Medievales de la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Antes de llegar a Cambridge, trabajó como profesora de español en el Centro de Lenguas de la Universidad de Bayreuth, Alemania. Una de sus principales áreas de investigación es el uso de la traducción en la enseñanza de lenguas. Junto con María Noriega-Sánchez y Carme Calduch, es autora del libro Mundos en palabras: Learning Advanced Spanish Through Translation (Rouledge, 2018), una propuesta pedagógica innovadora que busca integrar enseñanza de traducción y enseñanza de lengua. Ha publicado diversos artículos en este campo y es coeditora de los números monográficos La traducción en la enseñanza del español: la quinta destreza (Journal of Spanish Language Teaching, 2017) y Translation and Plurilingual Approaches to Language Teaching and Learning (Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts, 2021). Ángeles también está interesada en la relación entre traducción y filosofía. Es autora de Cruzando límites: la retórica de la traducción en Jacques Derrida (Peter Lang, 2005) y coeditora de Translation and Multimodality: Beyond Words (Routledge 2020). En 2008 fue una de once galardonados con el Premio Pilkington a la excelencia docente, otorgado por la Universidad de Cambridge.
Beatriz moncó. Asilim

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Clásica, por la Universidad Complutense, obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados en la Universidad Autónoma de Madrid, donde ha llevado a cabo su investigación sobre el fenómeno de lenguas en contacto. En la enseñanza de ELE, ha trabajado en la Universidad Hebrea de Jerusalén y el Instituto Cervantes de Tel Aviv, entre otros. Tras volver a España, se ha dedicado a a la enseñanza de EL2 para inmigrantes y refugiados, brevemente como voluntaria en La Merced Migraciones y desde hace un tiempo en Asilim, Asociación para la Integración Lingüística del Inmigrante en Madrid, donde es miembro del equipo de alfabetización.

Bernice mccarthy. About learning

BIOGRAFÍA

Después de una amplia experiencia docente en todos los niveles de grado, incluida la educación especial, y sus estudios de doctorado en la Universidad Northwestern, la doctora Bernice McCarthy desarrolló un modelo de instrucción para conectar a todos los tipos de alumnos. Estaba convencida de que la diversidad de los alumnos requería un aprendizaje integral. Bernice McCarthy se basó en la investigación de Jung, Paiget, Vygotsky, Dewey, Lewin y Kolb para crear un sistema de instrucción que avanzaría a través del ciclo completo de aprendizaje utilizando estrategias que resultarían atractivas para todos los alumnos. Este enfoque innovador, el Sistema 4MAT, fue la base para la fundación de su empresa, About Learning, en 1979.

Betsabé Navarro. University of tennessee (Estados Unidos)

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Inglesa por  la Universidad de Granada (2007), Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en la Universidad de Alcalá (2009) y Máster en Estudios Avanzados en Literatura Española e Iberoamericana en la Universidad de Barcelona (2020). Doctora en Estudios Ingleses (Literatura y Estudios Culturales) en la Universidad de Santiago de Compostela (2015) con una beca predoctoral «María Barbeito». Fue profesora asociada en la Universidad Brown de la Ivy League (2012-2013), profesora asistente visitante en la Universidad de Mississippi (2015-2018) y actualmente es profesora titular de Español y Director de Cursos de la Primera Programa de español en la Universidad de Tennessee, Knoxville. Al mismo tiempo colabora como formadora de profesores impartiendo charlas y cursos sobre técnicas pedagógicas para el aula. Sus publicaciones se enfocan en la Adquisición de un Segundo Idioma, Literatura Hispánica e Inglesa y Estudios Culturales.
Celia Rodriguez. educa y aprende

BIOGRAFÍA

Celia Rodríguez Ruiz es pedagoga y psicóloga general sanitaria. Especialista en aprendizaje y psicoterapia, la educación y el bienestar de las personas.Tiene una amplia experiencia como docente presencial y en línea, formación de formadores, psicoterapia y creación de material pedagógico. Autora de materiales didácticos y publicaciones divulgativas.

BIOGRAFÍA

César es originario de Madrid. Tiene formación docente y ha estado enseñando lenguas extranjeras a estudiantes de primaria durante los últimos 12 años. También es músico y comenzó a escribir canciones para enseñar español cuando se mudó a San Francisco en 2007. La música es su principal herramienta de enseñanza y la base de Rockalingua, una colección de recursos para profesores de español. César colabora con un grupo de profesores de español para diseñar actividades y generar ideas para futuros materiales de Rockalingua.

Cinthia prida. My spanish on the go

BIOGRAFÍA

Máster en Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Oviedo desde el año 2014. Cuenta con más de 8 años de experiencia como profesora de ELE online y presencial en diferentes centros privados. Colabora con editoriales especializadas del sector y también ha participado en proyectos de formación de profesores como el Programa de Desarrollo Profesional (Edinumen) o Didactas. Actualmente ejerce como profesora de ELE y creadora de contenidos a través de su propio proyecto online My Spanish on the go, dentro del cual ha creado el pódcast para estudiantes de nivel intermedio Español con vos.

Chema Romero. Equipo académico

BIOGRAFÍA

Chema Romero, Graduado en Educación Primaria, Experto Universitario en Metodología y Didáctica de la enseñanza de Español como L2 y LE, Experto Universitario en Enseñanza de Español. Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, Máster en Dirección de Centros Educativos y Posgrado en Organización Académica. Docente universitario  y de Formación Profesional en el ámbito de la educación y formador de profesores. Docente de ELE. Asesor independiente de centros educativos. Fundador y Director de Beco Formativa (becoformativa.es), asesoría y consultoría para centros de ELE y centros de Formación. Actualmente trabaja en ELEInternacional como gerente de proyectos y miembro del Equipo académico.

Diego Paniagua. Tutor

BIOGRAFÍA

Graduado en Filología Hispánica (2012-2016), Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (2016-2017), Máster Universitario en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (2017-2018), Experto Internacional en Docencia Especializada en Español como Lengua Extranjera (2018-2019), Master Universitario en Investigación en Discapacidad (2020-2021) por la Universidad de Salamanca y Experto en Disartria y Discapacidad Auditiva (2019-2020) por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Ha realizado prácticas como profesor de ELE en la Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca y ha trabajado en varias escuelas de idiomas privadas de Salamanca y Málaga. Sus líneas de investigación-acción en el aula de ELE van encaminadas a potenciar, facilitar y mejorar la formación especializada para investigadores y docentes en el ámbito de la discapacidad, así como también a concienciar sobre la importancia de desarrollar de nuevos planes de formación adaptados a las necesidades cambiantes del sector educativo de L2/LE en materia de atención a la diversidad. También ha sido ganador del premio de investigación a mejor memoria de máster ASELE en 2018 y formador de diversas escuelas, universidades y asociaciones que buscaban formación en el ámbito de la discapacidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE. Actualmente es doctorando de la Universidad de Salamanca, miembro del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO), investigador en el equipo universitario COMPLyDIS (Competencia Lingüística y Discapacidad), forma parte del área de I+D+i de Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca, donde también se encarga de la elaboración y corrección de los exámenes de certificación lingüística en el ámbito ELE (DELE, SIELE y USAL esPro), y es profesor colaborador en la UOC.

BIOGRAFÍA

Es doctora en Lingüística Española por la Universidad de León. Actualmente, trabaja en la KU Leuven en la Facultad de Letras como asistente doctor en el departamento de Lingüística Aplicada y como tutora de prácticas en la Formación de Profesores de Español de esta misma universidad. Su labor docente se ha desarrollado en diversos y variados ámbitos de la enseñanza del español como lengua extranjera: desde escuelas secundarias pasando por centros de enseñanza no reglada, hasta centros de enseñanza superior. Esta ha consistido, fundamentalmente, en la enseñanza de la Expresión Oral y Escrita, de la Comunicación Interna, así como en la impartición de seminarios sobre la didáctica de ELE. Su ámbito de investigación se ha ceñido al Análisis del Discurso y de la Conversación, y se ha centrado los últimos años en el tratamiento del componente pragmático en ELE: desde su aplicabilidad a través de nuevas herramientas de diseño propio, pasando por temas más ‘controvertidos’ como el tabú léxico y la aceptación de su enseñanza en el aula.

BIOGRAFÍA

Fátima es de Alcalá de Henares (cerca de Madrid). Es profesora de español y autora de materiales para la enseñanza-aprendizaje de ELE. Estudió Filología Hispánica en la UAH, y se especializó con un máster de Enseñanza de español (también en la UAH) y un máster de Gramática y estilo (en la UNED). Ha sido examinadora DELE (A1-C2), correctora de TFM del mismo máster que cursó en la UAH, y ha tutorado prácticas de futuros profesores de español. En el aula, disfruta especialmente la oportunidad de organizar talleres de música y de teatro. ¡Nada como el ritmo de la lengua cervantina!

Francisco Asencio. Chit chat Español

BIOGRAFÍA

Licenciado en periodismo y viajero incansable. Profesor de español desde 2012 en países como Suiza, Canadá o Tailandia. Actualmente vive en Chiang Mai, desde donde trabaja como profesor de ELE online y tutor del Curso de Enseñanza de Español para niños y adolescentes de ELE Internacional. Creador de la plataforma Chit Chat Español y escritor y traductor de literatura infantil para la editorial californiana Tiny Readers.

BIOGRAFÍA

Francisco Jiménez Calderón es Doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Extremadura, donde ejerce como profesor del Área de Lengua Española. En esta universidad es Director del Instituto de Español como Lengua Extranjera y Coordinador del Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Es, además, miembro de la Junta Directiva de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE). Imparte y dirige regularmente cursos de español y de formación de profesores de español dedicados tanto a la formación básica como a áreas específicas. Su investigación se centra en el estudio de la adquisición y enseñanza del vocabulario del español como lengua extranjera, y también ha trabajado sobre diseño de materiales y sobre fines específicos. Se ocupa, asimismo, del análisis de discursos específicos y géneros discursivos en español.

Gabriel Neila. Alcalingua universidad de Alcalá

BIOGRAFÍA

Gabriel Neila González es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Alcalá, Máster Oficial en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de ELE por la Universidad de Jaén, Bachelor of Arts in Applied Modern Languages por la University of Northumbria at Newcastle (Reino Unido) y Diploma de Estudios Avanzados dentro del programa de doctorado en Lenguas Modernas de la Universidad de Alcalá. En estos últimos años se encuentra en fase de elaboración de tesis doctoral dentro del programa de doctorado de la Universidad Internacional de la Rioja. Es profesor de español para extranjeros desde el año 2005. Ha trabajado como lector en la Universidad de Thammasat (Tailandia) dentro del programa MAEC-AECID. En la actualidad es profesor de ELE en Alcalingua-Universidad de Alcalá, profesor en la Universidad Nebrija y asesor pedagógico y formador en la editorial Edinumen. 

Inés Ruiz. Directora general

BIOGRAFÍA

Inés Ruiz, creadora y directora de ELEInternacional desde 2015. Licenciada en Traducción e Interpretación, posee un posgrado en enseñanza de ELE y otro en enseñanza de ELE a niños. Por otro lado, poseé un máster en Educación y e-learning y un máster en Neuroeducación.
Empezó a dar clases de español hace 12 años y ha sido profesora de español y de traducción en la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Allí fue directora de tres franquicias de enseñanza de español a niños, concretamente en Edimburgo, Cambridge y Oxford. Fue la directora de formación de todas las franquicias y creadora del currículum y contenidos.

Jennifer niño. profe de español

BIOGRAFÍA

Jennifer Niño empezó su formación con un Bachelor en Traducción e Interpretación (español, inglés y alemán). Tiene un Máster en Estudios Románicos: Contactos Culturales y Comunicación (español e italiano). Es una investigadora y creadora activa y cuenta con más de 14 años de experiencia en la enseñanza de ELE. Ha ejercido como profesora de ELE y DAF en diferentes contextos en Alemania: adolescentes, universitarios y adultos. Ha colaborado con diferentes proyectos del mundo ELE relacionados con la creación de materiales, las herramientas digitales y la Lingüística Cognitiva. Es una bloguera activa; crea materiales para la enseñanza y el aprendizaje de español (profe-de-espanol.de) y alemán (das-sprachenlabor.de). Como formadora, se ha enfocado en el uso de herramientas digitales, e-learning y creación de materiales visuales e interactivos. Actualmente trabaja en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Colonia, Alemania, y tiene su proyecto de enseñanza online de español y alemán. Más sobre su carrera profesional se puede encontrar aquí

Maite Gil Creative Mindly

BIOGRAFÍA

Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía por la Universidad de Navarra. Hace más de 10 años abrió su propio gabinete psicopedagógico en el que ayuda a jóvenes estudiantes a adquirir un mejor hábito de estudio y a ser unos maestros de las técnicas de estudio y de organización de la información. Al mismo tiempo, creó un pequeño blog llamado Creative Mindly en dónde ofrece técnicas educativas, creación de materiales educativos y asesoramiento pedagógico. A día de hoy tiene miles de seguidores en redes, dónde combina su experiencia como pedagoga y la creación de materiales.

Manuela Mena Octavio. Feel The language

BIOGRAFÍA

Después de graduarse en la Universidad Complutense de Madrid como experta en Traducción e Interpretación, comenzó a trabajar como docente en una escuela primaria en Madrid para después mudarse a Bristol, donde siguió trabajando de docente. Máster en Neuropsicología y Educación. En 2013 abrió su propia Escuela de Idiomas –The Language House–, una academia privada con más de 250 alumnos de todas las edades y cinco profesores de idiomas de diferentes rincones del mundo. Durante los últimos años ha realizado cursos de desarrollo personal, como el curso CELTA, para mejorar las habilidades docentes y ha realizado el curso para convertirse en examinadora oral de Cambridge. Al mismo tiempo, desarrolla materiales didácticos e imparte talleres y seminarios en diferentes instituciones, como la Casa Internacional, la Universidad de Castilla la Mancha (Castilla la Mancha), la Universidad Camilo José Cela (Madrid) y el Centro de Formación del Profesorado de Málaga.

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Hispánica (2004) y Diploma de Estudios Avanzados en Lengua y Sociedad por la Universidade de Vigo (2006). Durante sus estudios disfrutó de diferentes becas de investigación predoctorales de este centro y de contratos de investigación para la realización de su tesis doctoral en Morfología del español (2011) por parte del programa María Barbeito de la Xunta de Galicia. Es profesora de ELE desde 2005 cuando comenzó a impartir clases en el Centro de Linguas de la Universidade de Vigo. En 2008 ganó una Beca Lectorado de la AECID para trabajar en la Yerevan State University de Armenia. Su perfil internacional se completa con estancias laborales en universidades de Rumanía (Universitatea Stefan cel Mare), Ucrania (Universidad Nacional Minera de Dnipropetrovsk) y Japón (Aichi Prefectural University). Actualmente es profesora ayudante doctora en la Universidad de Alicante. Es miembro de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), de la cual es miembro de la Junta como vocal. Actualmente forma parte del Grupo de investigación de Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras (ACQUA) de la Universidad de Alicante. Sus intereses de investigación son los factores afectivos y motivacionales, de hecho, en 2019 ganó una beca posdoctoral José Castillejo para estudiar la desmotivación y la enseñanza de léxico en la Universidad Nacional de Irlanda Galway.

M.eugenia Calda. IES clara del rey

BIOGRAFÍA

María Eugenia Caldas es Catedrática de Secundaria, de la especialidad de Formación y orientación laboral. Doctora en Derecho, con la tesis Prevención de riesgos laborales en el sector docente, que constituye un estudio sistemático sobre los riesgos específicos del profesorado. Obtuvo la calificación de sobresaliente cum laude por unanimidad, con opción a premio extraordinario. Es licenciada en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas. Máster en prevención de riesgos laborales con tres especialidades, Seguridad en el trabajo, Higiene industrial y Ergonomía y Psicosociología aplicada.
Ha dirigido el Servicio de Prevención del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. En la actualidad imparte docencia en ciclos bilingües, estando acreditada para impartir clases de su especialidad en lengua inglesa. Es autora de diversos libros de texto de Formación Profesional y Educación Secundaria Obligatoria.

BIOGRAFÍA

María Alcaraz es una apasionada del marketing, de la comunicación, los eventos, la expansión y la gestión de retail. Licenciada en periodismo por la Universidad de Málaga, Máster en Diseño Gráfico y Multimedia y Máster en Marketing, Publicidad, Comunicación y Ecommerce. Experta en Marketing y Publicidad en Internet por la Universidad Complutense.
Fundadora en 2014 del estudio de marketing, comunicación y retail “Maryenk”, dedicado al lanzamiento y viralización de marcas de diferentes ámbitos. Al mismo tiempo, colabora con MBO Publicidad como consultora de estrategia y contenido para el desarrollo de marcas, productos, servicios y negocios de diversas áreas de negocio y nichos comerciales y es docente de cursos de formación en Grupo IOE, grupo adscrito a la Universidad de Alcalá de Henares, en áreas tales como Marketing y Comunicación, Social Media, Protocolo y Gestión Hotelera.

Marta Ezquerro. Tutora

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona, ​​con especialización en los cursos de doctorado de la Universidad Complutense de Madrid sobre Literatura del Siglo de Oro, y con Máster de Español para Extranjeros por la Universidad Menéndez Pelayo (Santander). Combina su trabajo como docente de español con el de escritora y habiendo impartido también talleres de escritura creativa en Madrid y Barcelona. Docente con más de 10 años de experiencia, ha colaborado con empresas como Siemens, Azko Nobel, AEG, Bertelsmann y el Instituto Goethe. Tiene experiencia en la enseñanza a alumnos con dificultades de aprendizaje, en concreto, con estudiantes adultos con dislexia. Hace 5 años creó la escuela de español en línea Martaspanishclass Barcelona.
Al mismo tiempo, es examinadora acreditada por el Instituto Cervantes del C1 y el C2 y miembro del equipo académico en ELEInternacional.

 

BIOGRAFÍA

Miriam Antón es Coach Personal y Educativo, experta en Mindfulness y Gestión Emocional. Actualmente está cursando un Master Internacional en Psicoterapia Adleariana. Trabaja con aquellas personas que quieren cambiar y conseguir la vida que sueñan, con padres, madres y docentes que quieren educar a sus hijos y/o a sus alumnos de una manera positiva y respetuosa.
Además, con sus talleres y formaciones ayuda a aquellas familias y profesionales que quieren aprender las mejores estrategias para educar a los niños y niñas de una manera consciente, respetuosa, efectiva y afectiva.

 

Olaya Fernández. Tutora

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Clásica por la Universidad de Oviedo y máster en Formación del Profesorado en Lengua y Literatura, Latín y Griego por la Universidad de Málaga. Actualmente cursando el Grado de maestro en Educación Primaria en la UNIR. Posee formaciones específicas como profesora de ELE a niños por el Instituto Cervantes.
Ha trabajado como profesora de español en escuelas internacionales de España y UK, y es poseedora del QTS (Qualified Teacher Status) por el Ministerio de Educación Británico. Fundadora de Enjoy Español, donde también imparte clases de ELE online a niños. Examinadora DELE en la Universidad Miguel Hernández. Formadora de profesorado en Enjoy Español, Fundación Universidad de La Rioja y como parte del equipo académico de ELE Internacional.

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid con especialización en español para extranjeros. Máster en formación de profesores de español para extranjeros por dicha universidad y actualmente doctoranda de la misma. Coordinadora de las prácticas del Máster y examinadora de las pruebas orales de DELE (Instituto Cervantes). Ha obtenido la formación de examinadora de todos los niveles del DELE y colabora como examinadora. Trabajó con anterioridad en diversas Universidades nacionales (Universidad Antonio de Nebrija) e internacionales (Universidad de Turismo WSWFit en Sopot, y Universidad de Económicas WSFia en Gdansk, Polonia). Desde el año 2007 trabaja como profesora de español para extranjeros en la Escuela Oficial de Idiomas, donde ha sido jefa de departamento, coordinadora y redactora de las Pruebas de Certificación de la Comunidad Valenciana de español para extranjeros en diferentes escuelas, redactora del nuevo currículo de español de escuelas oficiales de idiomas y formadora de alumnos en prácticas de asignaturas de Filología Hispánica de la Universidad de Alicante y del Máster de español como lengua extranjera. Actualmente es profesora, jefa de departamento de la EOI de Torrevieja (Alicante) y formadora de profesores especializada en afectividad, mediación lingüística y evaluación. Imparte cursos para el profesorado en diversas instituciones y universidades y participa en congresos a nivel nacional e internacional.

BIOGRAFÍA

Licenciada en Filología Hispánica en 1999, con el curso de aptitud pedagógica cursado en 2006 y un postgrado en corrección en español de la Universidad de Valencia (2011). 
Además de ello es formadora de formadores, tutora de prácticas de la Universidad de Valencia (ADEIT) desde el 2009, y coordinadora y examinadora de los exámenes DELE y CCSE. Ha ejercido como jefa de estudios en una academia de español para extranjeros durante 15 años. En la actualidad es gestora y creadora de contenidos educativos y tutora de cursos en ELE Internacional.

Santiago moll justifica tu respuesta

BIOGRAFÍA

Licenciado en Filología Hispánica en la especialidad de Literatura por la Universitat de les Illes Balears. Actualmente compagina sus clases de Lengua castellana y Literatura en un instituto en Barcelona con la formación presencial y online relacionada con la gestión del aula, las nuevas metodologías, el uso de las TIC y la educación emocional. Es el autor del blog educativo para docentes y estudiantes Justifica tu respuesta.

Sergio Perez Ele internacional y nube doblé

BIOGRAFÍA

Licenciado en Administración y Dirección de Empresas. Cursa actualmente el Máster en Español Segunda Lengua / Lengua Extranjera en la Universidad de Minho.
Comenzó a dar clases de español a través de Internet 2015 en diversas plataformas hasta que creó Nube doble, un portal de enseñanza de español en línea.
Colabora con ELEInternacional desde 2017, participando en diversos módulos del curso universitario de Enseñanza de Español en línea y en el taller de Español para Fines Específicos.
Ha trabajado como profesor de español para los negocios en Alemania y ahora reside en Letonia e imparte clases en la Universidad Riga Business School.