NUEVO PODCAST

Cursos universitarios en colaboración con

  • El curso se centra en proveer al alumno de una Especialización en Enseñanza de Español como lengua extranjera (ELE). 

  • El número de hablantes/estudiantes de español va creciendo cada año y subsecuentemente el número de docentes necesarios en todo el mundo.

  • El curso es totalmente interactivo, se realiza mediante nuestra propia aula virtual que se adapta a cualquier dispositivo móvil, con tutor personal, sin fechas de entrega y una estructura abierta.

  • Este curso creado por ELEInternacional está certificado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) como Título Propio.

  • Puede ser baremable y convalidado por créditos ECTS (6), pero su validez dependerá en última instancia de las bases de cada convocatoria.*

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CONVOCATORIA
ABIERTA

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MODALIDAD
ONLINE

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DURACIÓN
150 HORAS

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CRÉDITOS
6 ECTS Y BAREMABLE*

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BECA
30%

TOMA LAS CLASES A TU RITMO
Accede de forma directa al curso y realiza las actividades a tu ritmo y tu tutor/a las irá corrigiendo.

RECIBE SOPORTE
DE TU TUTOR

Desarrolla las actividades y recibe soporte del equipo docente a lo largo del proceso de aprendizaje.

CERTIFÍCATE Y AVANZA
EN TU CARRERA

Recibe tu certificado emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes al finalizar el curso.

Características del Curso

Certificación

Nuestros Cursos Universitarios están certificados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (España)

Recibirás un diploma emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, éste es baremable y con posible reconocimiento de créditos, pero su validez dependerá en última instancia de las bases y normativas de cada convocatoria e institución.

El diploma tendrá el nombre y número de identidad del solicitante, el título del curso realizado, las horas del curso, el temario y los sellos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Hay dos tipos de diploma, de los cuáles sólo será posible solicitar una modalidad:

Diploma en formato digital expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes en tu correo electrónico, con un coste de 55 euros (45€ diploma + 10€ gestión administrativa).

El diploma tendrá el nombre y número de identidad del solicitante, el título del curso realizado, las horas del curso, el temario y los sellos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Diploma en formato físico expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes enviado a la dirección fiscal indicada por el solicitante, con un coste de 125 euros + gastos de envío.

El diploma tendrá el nombre y número de identidad del solicitante, el título del curso realizado, las horas del curso, el temario y los sellos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes y Apostilla de la Haya.

Para que el diploma expedido por la Universidad tenga más validez internacional recomendamos apostillarlo por la Haya.

Cursos impartidos por ELEINTERNACIONAL 
certificados por la UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES como título propio.

MÓDULOS
Obtén las habilidades prácticas para comenzar a dar clases de español a medida que sigues tu camino de aprendizaje a través de los módulos de este curso en línea:

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Presentar el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).

• Aplicar el MCER al campo del español como lengua extranjera según el Instituto Cervantes.

• Comprender la diferenciación por niveles y las características de cada uno.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Introducir la metodología de la enseñanza del español como lengua extrajera.

• Conocer los métodos y enfoques en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.

• Conocer la situación de los métodos y los enfoques respecto a la enseñanza de ELE.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer aspectos básicos sobre la neuroeducación y el funcionamiento cerebral.

• Descubrir los aspectos básicos que influyen en el aprendizaje: memoria, atención, motivación, funciones ejecutivas, emociones…

• Conocer métodos de enseñanza-aprendizaje para aplicar en el aula.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Entender qué es la motivación y sus diferentes tipos y cómo afecta en el proceso de aprendizaje.

• Reflexionar sobre cómo trabajar la motivación en el aula de lengua.

• Aprender a crear o modificar actividades para que sean mucho más motivadoras para los estudiantes.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Lograr un aprendizaje eficaz centrándonos en las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera.

• Profundizar en la importancia de las emociones en el aula.

• Conocer las emociones que pueden aparecer en el aula y cómo trabajar con ellas.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer las principales causas que generan necesidades educativas en el alumnado.

• Detectar las necesidades en el alumnado para iniciar los apoyos necesarios.

• Intervenir aplicando estrategias ceñidas al perfil del alumnado teniendo en cuenta las necesidades educativas que presentan.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Reflexionar sobre la comunicación interpersonal y como ser un buen comunicador para poder llegar a nuestros alumnos.

• Conseguir que nuestras clases sean efectivas mediante una proyección y predisposición adecuadas.

• Conocer cómo la comunicación y la proyección del profesor es muy importante para el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera para un alumno.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Reflexionar sobre la elección y creación de actividades para el desarrollo de las destrezas lingüísticas.

• Descubrir los factores que se deben tener en cuenta para la elección y creación de las actividades para estas competencias y ejemplos.

• Utilizar recursos y materiales reales de enseñanza de ELE.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Abordar la gramática desde un enfoque comunicativo.

• Establecer los contenidos para cada nivel y dificultades que pueden surgir en los alumnos.

• Seleccionar y presentar contenidos gramaticales en clase.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Establecer las claves de interacción de la enseñanza de la pronunciación con la Fonética como disciplinas relacionadas.

• Adquirir un conocimiento básico de fonética y fonología del español que permita actuar pedagógicamente sobre las realizaciones de los estudiantes de ELE.

• Conocer las aplicaciones de esta área de conocimiento con el fin de aplicar técnicas de corrección de la pronunciación válidas y exitosas tanto a corto como a largo plazo.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer los beneficios del trabajo cooperativo y la gamificación.

• Desarrollar actividades en grupo con diferentes dinámicas que podrás aplicar en tus clases de ELE.

• Reflexionar sobre la gamificación y los rasgos destacados de este concepto.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Especificar las características de una buena canción.

• Analizar errores que cometemos en clase respecto al uso de canciones.

• Aprender a elaborar secuencias de actividades acertadas.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Aprender cómo hacer programaciones y cómo orientar el proceso de planificación de clases y de actividades.

• Trabajar con el sistema 4MAT de Bernice McCarthy.

• Mostrar la importancia de la planificación de clases para poder tener una guía clara y reflexionar sobre los objetivos de aprendizaje de nuestros alumnos y cómo conseguirlos.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Ver y comprender las principales diferencias entre las clases presenciales y las clases online.

• Entender y asumir las principales diferencias entre el profesor presencial y el profesor online.

• Resolver dudas específicas comunes a todos los profesores que quieren dar el salto a la enseñanza online.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Crear actividades centradas en ciertos contenidos

• Conocer las diferentes partes de una unidad didáctica.

• Descubrir los tipos de actividades y su lugar en las unidades didácticas.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer los diferentes tipos de materiales didácticos.

• Aprender a seleccionar el material adecuado.

• Valorar diferentes modelos de análisis de materiales.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Introducir al diseño de materiales y sus conceptos básicos.

• Diseñar tablas y usarlas en materiales.

• Crear materiales con recursos esenciales.

• Descubrir la enseñanza mediante el Método de Casos

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Establecer las bases y las características de la enseñanza de EFE en sus diferentes ramas y conocer la diferencia entre la enseñanza de EFE y la enseñanza de español general.

• Aprender a adaptar la enseñanza de EFE a todos los niveles.

• Conocer y analizar los manuales principales para la enseñanza de EFE y encontrar recursos para crear nuestras propias secuencias didácticas.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer los mejores recursos en línea con materiales ELE.

• Valorar los materiales en línea.

• Seleccionar y dividir recursos según las destrezas lingüísticas.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Reflexionar sobre la evaluación de las destrezas lingüísticas en clase.

• Conocer los diferentes tipos de evaluación.

• Valorar los conocimientos adquiridos durante nuestras clases de ELE.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

• Conocer los diplomas de español DELE.

• Diferenciar los niveles de los diplomas de español DELE.

• Reconocer las tareas y pruebas de cada nivel de los exámenes DELE.

• Presentar libros útiles para la enseñanza de ELE.

• Mostrar formas de completar la formación de profesores ELE.

• Dar a conocer diferentes opciones para los profesores de ELE.

MATERIALES INCLUIDOS
El curso está diseñado con el objetivo de transmitir los contenidos de forma amena y más visual con actividades prácticas y de reflexión, vídeo-seminarios, lecturas, tests y actividades interactivas en línea, entre muchas otras.
De forma complementaria, al apuntarte al curso universitario recibirás acceso exclusivo a 9 Masterclass

Sergio Pérez

Hablará sobre dudas generales de la enseñanza online

Álvaro Sesmilo2

2 masterclasses: Dudas generales de metodología y gramática

OLAYA FERNÁNDEZ

Hablará sobre dudas a la hora de dar clases a niños

CHRISTIAN ANDRADES2

2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales

LAURA CALDAS2

2 masterclasses sobre dudas a la hora de diseñar materiales con PowerPoint

LIDIA VISO

Hablará sobre cómo crear un blog para profesores

formadores

María Méndez Santos

Licenciada en Filología Hispánica y doctora en Lengua española (especialidad en neologismos morfológicos en español) por la Universidad de Vigo. Actualmente es profesora de español para extranjeros en la Universidad Prefectual de Aichi (Japón). En ELEInternacional se centra en la dimensión afectiva de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.

Ester Aparici Vilar

Licenciada en traducción e Interpretación y máster en ELE. Ha sido lectora de catalán en la Universidad de Cambridge Reino Unido y en la actualidad es profesora en esta universidad de lengua española. En ELEInternacional se centra en la enseñanza de la gramática en la clase de español. 

Dr. Bernice Mccarthy

Doctora por Northwestern University, es una experta estadounidense en educación y creadora del sistema 4MAT©, un modelo pedagógico innovador con resultados exitosos para todos los niveles de aprendizaje. Ha publicado diferentes libros como “4MAT System” (1987), “About Teaching” (2000), “The About Teaching Companion” (2003), “Teaching Around the 4MAT Cycle” (2006). En ELEInternacional ofrece una introducción al sistema 4MAT y cómo preparar clases.

Inés Ruiz Navarro

Licenciada en Traducción e Interpretación, posee un posgrado en ELE y un máster ene-learning. Es profesora de español y de traducción en la Universidad de Cambridge en Reino Unido. Ha sido profesora online en cursos del Instituto Cervantes y ha trabajado en la Universidad Anglia Ruskin entre otros. En ELEInternacional se centra en las TIC aplicadas a la enseñanza de ELE. 

Álvaro Sesmilo

Licenciado en Filología Hispánica y experto en ELE por la Universidad Complutense deMadrid y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá.Ha ejercido como profesor de ELE/EL2 en Holanda, Polonia, Singapur y España. Fuedirector del departamento de lengua y cultura española en la Universidad AkademiaMorska y jefe de estudios EF en Madrid. Autor del curso digital “Hablamos” nivel B1 dela Editorial Edinumen. En ELEInternacional se encarga de revisar todo todo elcontenido teórico. 

Ana Gómez Rudilla

Diplomada en Magisterio de Ed. Primaria y poseedora de un posgrado en Didáctica del ELE. Interesada en el diseño de materiales y la edición, creó en 2013 el blog Lápiz de ELE, enfocado a inspirar a otros profesores a impartir clases de una manera más creativa. En ELEInternacional se centra en la creación y el diseño de materiales.

Carme Calduch Rios

Licenciada en Traducción e Interpretación, posee varios cursos de especialización en ELE, un máster en Formación del Profesorado, especialidad en enseñanza de idiomas, máster de investigación en Lingüística Aplicada y Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otras Lenguas. Es profesora de catalán, español y traducción en la Universidad de Cambridge, Reino Unido. Actualmente está realizando sus estudios de doctorado en Lingüística Aplicada y Adquisición del Español como Lengua Extranjera. En ELEInternacional se centra en la revisión de los contenidos pedagógicos. 

Dr. Miriam Calvo

Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá, licenciada en Hispánicas por la Universidad de Oviedo. Ha impartido cursos y másteres de formación de profesores en diferentes instituciones internacionales. Ha participado en la elaboración y edición de materiales en formato papel y digital para niños, jóvenes y adultos. En ELEInternacional se centra en la enseñanza de la metodología. 

Pedro Barriuso-Algar

Trabaja en la Universidad de Cambridge y es el coordinador de español en el Language Centre. Se graduó en lengua española e inglesa en Sevilla y posee un máster en lingüística aplicada. Lleva dando clases desde 2001 en Cambridge.

Rosa R. Galisteo

Graduada en Filología Hispánica, especializada en gramática en el aula de ELE y con amplia experiencia en la corrección ortotipográfica y de estilo de textos literarios y académicos. Profesora de español especializada en temas de gramática española. 

Laura Caldas

Graduada en Magisterio Bilingüe (Inglés) de Ed. Primaria. Ha enseñado idiomas a alumnos de todas las edades, desde los 3 a los 74 años. Desde 2014 es profesora de ELE y Ciencias en un centro de secundaria en Inglaterra. Creó El tarro de los idiomas, un espacio para compartir recursos más visuales y didácticos.

Editorial Edinumen

Edinumen es una editorial especializada en la edición de libros y materiales para el aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y como segunda lengua. Han cooperado para el desarrollo de los módulos de la gamificación y el trabajo cooperativo. Además, proveen al estudiante con una copia digital del libro Nuevo Prisma A1.

Enara Villán

Graduada en Traducción de Francés y Ruso. Posee un Máster de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Actualmente compagina la enseñanza del español en el extranjero con la creación y corrección de exámenes DELE y SIELE. Es creadora del blog Birlibirprofe.

Teresa Sánchez Valdés

Soy maestra de Primaria e Infantil, especializada en Pedagogía Terapéutica y formada con el Mater de Educación Especial en la UV, tengo 27 años y me apasiona enseñar a cualquier persona. Soy la creadora del blog Entre Tea.

Nerea Riveiro

Pedagoga, experta en Atención Temprana y Evaluación psicopedagógica. Le encanta trabajar la gestión del aula y la cohesión grupal. Administro la cuenta @pedagoque en Instagram. Pedagoga de vocación y soñadora incansable. Creo firmemente en una educación diferente e inclusiva.

Christian Andrades

Diplomado en Magisterio de inglés, poseedor de 3 cursos de metodología de enseñanza ELE y un Máster Universitario en Estudios Hispánicos: Enseñanza del Español L1/L2 . En 2015 creó el blog abcdeEle.com, enfocado a la creación materiales más visuales para las clases de idiomas.

Aarón Pérez

Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Alicante (UA), Máster en Fonética y Fonología por la UIMP y el CSIC y Máster en Enseñanza de ELE por la UIMP y el Instituto Cervantes. Sus líneas de investigación en el aula de ELE han ido dirigidas a fomentar la reconciliación del profe de ELE con la enseñanza de la pronunciación en el aula. Es coordinador de formación online de la Editorial Edinumen 

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
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El curso es a distancia mediante nuestra aula virtual, con una metodología cognitiva y constructivista que promueve el aprendizaje activo y autónomo. El alumno cuenta con un tutor personal, al que puede contactar mediante correo electrónico, que irá corrigiendo las actividades que se incluyen en cada módulo.

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El rol del estudiante pasa a ser el principal, ya que el tutor es un simple guía en el proceso de aprendizaje. Mediante las actividades del curso el alumno va construyendo su propio conocimiento guiadamente. Estructurar el aprendizaje en torno a la figura central del alumno implica que se tengan en cuenta también las diferentes inteligencias, por lo que hay ejercicios muy diversos (actividades prácticas y de reflexión, vídeo-seminarios, lecturas, tests y actividades interactivas en línea, entre muchas otras).

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Este curso tiene una estructura abierta: el alumno puede planificar su propia ruta de aprendizaje y elegir qué módulos ver y qué actividades realizar primero. Los ejercicios no tienen fecha de entrega, el tutor personal los irá corrigiendo a medida que el estudiante los realice. Se dispone de un año para completar el curso.

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Todos los materiales necesarios para el curso se incluyen en el aula virtual (vídeos, lecturas y descargas), a la cual se tiene acceso individualizado. Desde su página principal se puede acceder de manera fácil e intuitiva a todos los contenidos del curso y a los recursos necesarios para un completo aprendizaje. Además, en la barra lateral puede consultarse en cualquier momento el progreso del alumno en cada módulo.

EVALUACIÓN CONTÍNUA

La evaluación de este curso es variada, dependiendo del módulo, habrá actividades que necesiten corrección del tutor, el cual tendrá 48hs para contestar.

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TÍTULOS PROPIOS DE

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CURSO UNIVERSITARIO DE ESPECIALIZACIÓN
Enseñanza de ELE General (150h.)

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CONOCE MAS SOBRE NUESTRA PLATAFORMA

Trabajamos constantemente en nuestra plataforma para hacer que el aprendizaje sea de gran calidad y ameno

Ofrecemos cursos de formación en línea para profesores de ELE en todo el mundo

Existen otras instituciones con cursos similares y te animamos a que las investigues. Entonces es cuando querrás formarte con nosotros. Y, ¿por qué?
Te damos las 6 razones por las que elegirnos es tu mejor opción
numero-1@2x1

Certificación universitaria

Cursos impartidos por ELEInternacional avalados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC). Pueden ser baremables y con posible reconocimiento de créditos, pero su validez dependerá en última instancia de las bases y normativas de cada convocatoria e institución.

numero-2@2x2

Cursos Prácticos (de verdad)

Las opciones disponibles para formarte como profesor de español son limitadas. Muchas no tienen aplicación práctica en la vida real y no te ayudan a avanzar en tu carrera. Otras no tienen en cuenta tu disponibilidad de tiempo, son costosas y el contenido es aburrido y limitado.

numero-3@2x3

Contamos con los mejores recursos

Tenemos un equipo docente especializado que está a la última en metodología y que enseña o ha enseñado en los mejores centros del mundo. Utilizamos una plataforma interactiva y moderna con vídeos explicativos.

numero-4@2x4

Soporte y tutor personal

Todos nuestros alumnos cuentan con un tutor personal y el respaldo de nuestro equipo docente para guiarles a lo largo del proceso de formación.

numero-5@2x5

Flexibilidad y aplicación a la vida real

Entendemos que la vida sigue y que tienes diferentes responsabilidades. Es por eso que podrás avanzar a tu propio ritmo y entregar las tareas cuando tú quieras, de una forma práctica y aplicable a la vida de un profesor.

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Los mejores expertos

Somos los únicos en el sector que desarrollamos módulos específicos con especialistas en vez de contenidos generalistas. En cada curso participan más de 17 expertos del mundo de ELE y de la educación en general. Queremos proporcionarte la mejor formación a través de los mejores formadores.

TESTIMONIOS DE NUESTROS ALUMNOS

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La nota que nos ponen

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colaboramos con:

PREGUNTAS FRECUENTES

Es un curso de formación con validez curricular expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y con 6 créditos ECTS. Como tal sería válido a nivel del sector privado para dar clases de español, pero siempre debes tener en cuenta los requisitos que te pidan en cada institución/empresa y tu formación previa.

Este certificado es válido a nivel del sector privado para dar clases de español.

Obtendrás un Título Propio avalado y expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y puede ser baremable y convalidado por 6 créditos ECTS.

Al finalizar el curso recibirás un certificado provisional en formato digital firmado por ELEInternacional, en el que se indicará que estás a la espera de recibir el certificado de la UEMC. Podrás entonces completar el “Proceso de certificación universitaria” que encontrarás dentro de tu plataforma. 

A continuación te explicaremos los dos tipos de certificados universitarios a los que puedes optar y sus diferencias.

Importante: Solo será posible solicitar una modalidad de certificado, por lo que una vez expedido en la modalidad elegida no se podrá cambiar.

OPCIÓN 1 (Certificado digital):

Diploma en formato digital expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes en tu correo electrónico, con un coste de 55 euros.

En este diploma aparecerá el nombre del curso realizado, número de identidad del solicitante, el temario, las horas del curso y los sellos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. 

 

OPCIÓN 2 (Certificado físico con apostilla de la Haya):

Certificado en formato físico emitido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Esta certificación oficial confirma la legalidad y validez del documento en más de 100 países, con un coste de 120 euros + gastos de envío.

En este certificado aparecerá el nombre del curso realizado, número de identidad del solicitante, el temario, las horas del curso, los sellos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes y la apostilla de la Haya. 

No es necesario tener estudios superiores, pero queremos que tengas en cuenta que el perfil de profesor de español preferido es el de un titulado universitario con formación específica en didáctica de segundas lenguas.

El curso está creado para darte todo lo necesario para poder comenzar tu carrera como profesor/a de español. Poco a poco, en cada módulo se va construyendo la base teórica y práctica con los conocimientos que necesita un profesor de español como lengua extranjera.

Recomendamos primero realizar el curso de ELE general para obtener las bases de la didáctica en ELE.

Nuestros cursos son 100 % online. Dispones de un año para completar el curso desde el momento de la inscripción. 

La evaluación es continua, sin exámenes y sin prácticas. Mediante las actividades que se entregan al tutor personal podrás avanzar a tu propio ritmo y entregar las tareas cuando tú quieras, ya que no hay fechas de entrega.

El curso es de 150h, y dependerá de tu dedicación al curso, ya que puedes ir realizándolo a tu ritmo, aunque el mínimo será de 3 semanas, ya que solo es posible otorgar 2 créditos por semana.

Ejemplos:

5h al día / 5 días por semana: 1 mes y medio

2h al día / 5 días por semana: 3 meses

2h al día / 3 días por semana: 6 meses

Tienes acceso al curso durante un año con posibilidad de extender la matrícula otro año.

La formación es 100 % online mediante un aula interactiva y los módulos están organizados de forma autónoma, es decir, eres tú quien va avanzando y realizando las actividades. No hay fechas límite para la entrega de actividades, tendrás un año completo para realizar el curso; si no lo terminas, podrás realizar una extensión de matrícula de otro año.

Dispondrás de un año desde el momento en que te inscribes para finalizar el curso. Si pasado este tiempo no se ha podido terminar el curso, puedes escribirnos para solicitar una extensión un año más por 80 euros.  

Importante

  • Si transcurren más de seis meses desde que caduca el curso hasta que abonas la extensión el progreso no quedará guardado y deberás empezar de nuevo. 
  • Solamente se podrá realizar una extensión por curso.

Fórmate y certifícate con métodos prácticos y flexibles

No solo ahorrarás tiempo y dinero. 
Tendrás herramientas para generar nuevos resultados y transformar la experiencia de tus alumnos y la tuya como profesional.

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