Hola, #Profes ? Soy Kasia del blog colorele.es y hoy os propongo un material que he llamado fuerza femenina para celebrar el Día Internacional de la Mujer en clases de ELE.
El feminismo y la igualdad de género son temas muy actuales y a pesar de todo lo que ya se ha hecho, queda muchísimo por hacer. Por lo tanto, he decidido recopilar algunas frases, expresiones y dichos populares que reflejan el sexismo existente en el mundo contemporáneo independientemente de la cultura a la que pertenezcamos.
El objetivo de la clase será visualizar algunos problemas actuales y ofrecerles a nuestros/as alumnos/as distintas herramientas lingüísticas para luchar contra las injusticias sociales.
Todo lo que debes saber sobre la actividad «Fuerza femenina»
Antes de usar la actividad en clase, ten en cuenta:
Nivel
A partir del B1. Se trabaja la comprensión lectora y la destreza oral.
Objetivos
¿Para qué he diseñado este material? Principalmente, para sensibilizar al alumnado sobre los problemas que existen en distintos países y culturas y sobre la importancia de luchar por una realidad libre de prejuicios, (micro)violencia machista y lenguaje sexista.
¿Qué contiene la descarga?
Son dos actividades con el objetivo de reflexionar sobre los temas relacionados con el feminismo: el rol de la mujer y del hombre en la sociedad, el machismo, la libertad de expresión, la maternidad, el culto a la belleza, el lenguaje sexista, etc.
- La primera actividad consiste en relacionar frases sexistas con sus posibles respuestas o reacciones. Por ejemplo: «Los pantalones en la casa los lleva el hombre». ¿Cómo se puede reaccionar? Claro: «Las decisiones las tomamos en conjunto». Así continúa la actividad hasta que se relacionen todas las frases con sus respuestas.
- En la segunda parte se presentan distintas situaciones y contextos. El alumnado tiene que decidir cómo sustituir las respuestas tachadas. Tienen que formular sus propias reacciones evitando el lenguaje sexista.
?MIS TIPS:
- Os recomiendo organizar la actividad como un juego de roles en el cual se presentarán dos versiones de cada diálogo: una con un mensaje negativo (podemos preguntarles por qué son conductas u opiniones socialmente perjudiciales) y una versión no sexista. Os aseguro que a veces resulta que el sexismo es tan arraigado en nuestra forma de pensar que es muy difícil encontrar una solución que respete la igualdad de género.
- Organizad una debate sobre los temas que aparecen en el material. Los participantes pueden usar las fichas como argumentos y así desarrollar una conversación en clase.
- Asimismo, podéis realizar la actividad de manera escrita. Al final, todos los alumnos y todas las alumnas (¡lenguaje inclusivo! 🙂 ) leen sus propuestas. ¿Por qué no animarles a escribir un post en alguna red social con el hashtag #fuerzafemenina? Así podremos compartir nuestras opiniones, luchar contra el machismo y apoyar los movimientos feministas. ¿Os gusta la idea?
Como siempre, os invito a pasar por mi blog colorele.es y también por el blog de ELEInternacional para ver los materiales fantásticos de todos los colaboradores.
Descarga este material:
¡Un saludo desde Polonia!
Kasia
 |  |
