PACK DE LOS JUEGOS II

Hola profes, hoy os planteamos una pregunta: ¿Qué sería de nuestras clases sin los juegos? No queremos ni pensarlo. Los juegos no son únicamente sinónimo de ocio y placer, como habitualmente solemos entender. Los juegos también suponen una forma desinhibida y diferente de enseñanza, permitiendo al alumno un aprendizaje práctico y dinámico.

Por esta razón, hemos creado un segundo pack de los juegos, haciendo una selección de algunos de los mejores materiales presentes en nuestro blog. Este pack es válido para todos los niveles de enseñanza de español y en él podrás trabajar todas las destrezas con tus estudiantes.

¿Qué incluye el pack?

Este segundo pack contiene cinco juegos diferentes. Conócelos todos aquí:

Juego interactivo del imperativo. Una actividad especial de Aga de Olé Edú. En este caso necesitaréis vuestro ordenador y un proyector (aunque si son clases individuales o grupos pequeños el proyector tampoco es imprescindible). El juego contiene varias plantillas con casillas interactivas. Primero, los alumnos repasarán el imperativo afirmativo y las construcciones para la segunda persona del singular. Luego, pasarán a la plantilla de “usted”. Aquí cada respuesta vale 10 puntos. En el paso siguiente repasan lo mismo, pero en imperativo negativo con el mismo número de puntos. La última plantilla es la más difícil porque los alumnos pueden ganar 20 puntos si crean dos frases (imperativo afirmativo y negativo) añadiendo los pronombres de objeto directo e indirecto.

Tres en raya. Marta Fernández de Lingua Lunga realiza este tres en raya para hacer un repaso de vocabulario, gramática, ortografía, pronunciación y cultura general. Lo podéis usar para despertar al cerebro español después de unas vacaciones, para terminar el curso con un divertido repaso o para preparar un examen de una forma original. El contenido está enfocado para un nivel B1–B2.

 

Juego de cartas ecológicas. Lidia de Better in Spanish realiza este juego de cartas para hablar de la ecología en español, para que nuestros alumnos de niveles superiores practiquen la expresión oral y a la vez tomen conciencia de las consecuencias de la contaminación. Contiene cinco páginas, dos de ellas son las portadas al juego de cartas. La primera página es una rueda que actúa a modo de introducción para que los estudiantes imaginen cómo sería un mundo sin antibióticos, petróleo o incluso coches. Para trabajar esta rueda, solo necesitas imprimirla, recortarla y colocar un lápiz o bolígrafo en el centro y girar. El estudiante deberá hablar de las consecuencias de un mundo sin lo que marque el lápiz. Para utilizar el juego de cartas, imprime por delante y por detrás todas las cartas y colócalas sobre la mesa boca abajo. El estudiante debe extraer una carta al azar de “el origen de la crisis ecológica” y otra carta de “la consecuencia de la crisis”. El alumno deberá inventar oralmente qué relación hay entre las dos cartas que ha extraído.

Juego de tarjetas para crear preguntas. Laura Caldas de Tarro de Idiomas crea estas tarjetas con una imagen y una respuesta. Los alumnos tendrán que leer la respuesta y ser capaces de formular la pregunta adecuada a esa respuesta. Podéis imprimir las tarjetas a doble cara con las respuestas en el reverso de las tarjetas de esta manera pueden trabajar y evaluar sus conocimientos de manera autónoma.

Escape Room de fotografía. Jennifer de Profe de Español realiza una habitación de escape sobre fotografía para niveles intermedios. Esta habitación de escape consta de cuatro partes, tres de ellas con los acertijos que los estudiantes deberán resolver. Allí será posible practicar la expresión oral al describir detalladamente imágenes y hablar de opiniones (estructuras de opinión con subjuntivo e indicativo). Además tendremos dos ejercicios de comprensión lectora detallada.

¡Esperamos que disfrutéis con este pack tanto como nosotros haciéndolo!

Consigue el pack completo aquí:

Secuencia didáctica: Comparación entre pasados

Comparación entre pasados

¡Hola de nuevo! Soy Ana González, alumna en prácticas de ELEInternacional, y hoy os quiero proponer una secuencia didáctica que he realizado para niveles B1 comparando los tiempos del pasado más importantes que utilizamos en español: El pretérito pluscuamperfecto, el imperfecto, el indefinido y el perfecto. Por eso he llamado a mi secuencia ‘Comparación entre pasados’.

Creo que sobre estos pasados tenemos infinidad de información, infografías, etc. Pero siempre de cada caso en general o comparando dos pasados entre sí.

Por eso, he querido realizar una infografía resumiendo estos 4 pasados, de forma que aunque resulte una infografía algo densa, tenemos ahí toda la información junta para que estudiantes y también profesores en formación podamos de un solo vistazo entender estos pasados, compararlos, y estudiarlos.

A su vez he creado una secuencia didáctica para trabajarlo en clase, con una lectura previa para que los estudiantes encuentren los verbos en pasado, los clasifiquen, intenten deducir la regla de los usos de cada pasado.

Después les proporciono la infografía para un repaso general en clase y más ejercicios sobre conectores, verbos irregulares de cada tiempo, juegos, etc. para la comprensión y sistematización del uso de estos pasados.

Como la lectura inicial es de una representación navideña, he aprovechado para utilizar el tema de la Navidad en la secuencia y dar algunas nociones culturales sobre la Navidad española que cada profesor podrá profundizar a su medida.

¡Espero que os guste!

Consigue una infografía gratis:

Consigue la secuencia completa:

 

Comparación de pasados. Gramática en clase de ELE. Actividades para clase de español. #teachmoreSpanish #Spanishteacher #profedeELE Comparación de pasados. Gramática en clase de ELE. Actividades para clase de español. #teachmoreSpanish #Spanishteacher #profedeELE Comparación de pasados. Gramática en clase de ELE. Actividades para clase de español. #teachmoreSpanish #Spanishteacher #profedeELE
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