¡Hola! Soy Sara de CuLan español. Seguro que has oído más de una vez la frase de “a grandes males, grandes remedios”, pues hoy te traigo mucho vocabulario para poner nombre y remedio a muchos de los problemas de salud más frecuentes y una actividad para practicar lo aprendido.
¿Estás pensando en dar un paso más como como profesor ELE? Este máster ELE es una formación que te permitirá desarrollar todo tu potencial en la enseñanza de español como lengua extranjera.
Actividad de vocabulario sobre salud en español para clase de ELE
👉 ¿Para quién va dirigida la actividad?
A alumnos a partir de A2, adultos, presencial u online.
👉 ¿Qué vamos a trabajar?
Vocabulario sobre problemas de salud, síntomas, enfermedades, remedios y medicinas.
👉 ¿Qué materiales incluye?
1. PowerPoint:
- EN EL MÉDICO. Vocabulario sobre problemas de salud, síntomas y enfermedades (15 imágenes + vocabulario + tarjetas recortables)
- EN LA FARMACIA. Vocabulario sobre remedios y medicinas (15 imágenes + vocabulario + tarjetas recortables).
- Actividad para practicar el vocabulario aprendido con las preguntas: ¿Qué le pasa? ¿Qué necesita? (15 imágenes de “en el médico”).
2. PDF con las 30 imágenes sin títulos.
Este material lo utilizo para trabajar con alumnos que ya conocen un poquito el tema de la salud, para profundizar y ampliar su vocabulario.
¿Cómo desarrollamos esta actividad sobre vocabulario de salud en español en clase de ELE?
Partimos de la diapositiva de “en el médico” y lanzamos la pregunta: “¿Por qué vamos al médico?” Algunos problemas de salud ya los conocen y aprovechamos para recordar las estructuras de: Le duele(n), tiene, está, tiene dolor… Antes de meternos al lío.
Después, ampliamos y recordamos vocabulario con las imágenes y preguntamos: “¿Qué le pasa o le ha pasado?” Primero van a ver la imagen y después les damos la solución (15 en total).
También tenéis la opción de las tarjetas recortables para que puedan unir parejas, hacer un memory o lo que sea. Hay algunas en blanco por si queréis añadir más.
En las tarjetas está el nombre, el adjetivo o el verbo del problema; en las diapositivas son frases completas.
Seguimos con la diapositiva de “la farmacia” y preguntamos: “¿Qué podemos comprar en la farmacia? Aquí también van a ver la imagen y después la solución (15 en total). También tenéis las tarjetas recortables de la farmacia.
Y, por último, practicamos lo aprendido. Con las imágenes de los problemas de salud, síntomas y enfermedades, los estudiantes tendrán que proponer remedios: ¿Qué le pasa? y ¿Qué necesita?
Pues lo dicho, ¡a grandes males, grandes remedios! Y con este remedio, te has apañado otra clase.
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